2016年春季学期谢岗振华学校工作总结.doc

PAGE  PAGE 10 2016年春季学期谢岗振华学校工作总结 本学期，我校深入贯彻落实党的十八大及十八届五中全会精神，坚持以科学发展观为指导，坚持以“德育为首，教学为主，育人为本，全面发展”的宗旨，更新教育观念和方法，依法治校，科学管理，团结和依靠全体教职员工，全面推进素质教育，努力提升办学质量。 ????一学期来，在镇教育办等上级部门的精心指导、关心和帮助下,全校师生勤教勤学、开拓进取、力争上游,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。在期末自查中，小学部语、数、英三科的平均合格率均比上学期有了很大的进步。参加市镇各级各类竞赛活动，均取得了较好的成绩。现将工作总结如下： 一、坚持立德树人，强化育人为本，提升德育实效 学校坚持立德树人，以中小学生日常行为规范教育为抓手，加强对学生的社会主义核心价值观、行为规范和礼仪常规教育等，坚持“突出重点，注重实效”开展德育工作，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。 ?(一)加强校园文化建设，营造良好育人环境 一是精心布置宣传阵地。学校加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。在课室、楼梯口、一楼显眼位置、校门口两边等地方，增加了社会主义核心价值观的宣传，让社会主义核心价值观在校园随处可见，更深入人心。 ?二是规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 (二)重视载体建设，全方位开展德育工作 一是抓好日常管理及常规教育。学校十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼仪教育，全校以新的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为内容，开展“争当振华之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操等常规的评比，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建文明校园、平安校园打下了坚实的基础。 二是寓德育于学科教学之中。在课堂教学中，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。 (三)积极开展主题活动，丰富德育教育内涵 学校以社会主义核心价值体系引领校园思潮，通过举行各类形式的德育活动，如文明礼仪教育、感恩教育、养成教育、禁毒宣传教育和“我的中国梦”等主题教育实践活动，把社会主义核心价值体系有机地融入到育人的过程中，丰富了德育教育内涵，形成异彩纷呈的教育局面。 学校德育工作的有序开展，促进了学生综合素质的不断提高，全校师生违法犯罪率为零，德育工作不断向新的台阶迈进。 二、加强队伍建设，全面提升素质，促专业化成长 学校教学质量的高与低，与教师的专业素养是密切相关的。本学期，学校加强教师队伍建设，重视师资的培训，想尽一切办法，拓宽各种渠道，促教师专业化成长。 (一)?加强师德师风建设。学校坚持把师德师风建设放在首位，深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，继续开展优秀教师、优秀班主任等评选活动，大力宣传、表彰优秀模范教师，增强教师的职业意识、责任意识和敬业精神，全面提升教师的政治素质、师德素养，努力提高教师的职业幸福感，营造“人人争当人民满意教师”的良好氛围。 (二)切实加强教师的培训。一是精心安排和组织了教师校本培训活动。培训内容以分教研组收看优课视频，集中聆听专家讲座，交流听后感受为主，培训贴近教师教育教学实际，满足教育教学需要，实效显然。学校还举行了师德专题培训，开展《做党和人民满意的好教师》的好书共读，学校行政就本专题进行系列的专题讲座，以提升教师的师德水平。二是创新举措，积极开展校本教研活动。本学期继续在各科组内实施集体备课，以此优化教师间的交流与合作，促进教师的均衡发展。在分组集体备课的过程中，研讨教学设想中困惑的问题、集体研究解决的策略。三是加强教师的培训力度。邀请谢岗镇教育办语文教研员谢木深老师到校进行各年段语文课堂教学模式的探究研讨，以促进教师的快速成长，提升教师教研水平。 (三)重视教师发展需求,不断创设学习条件。一是学校为教师征订各类教育教学报刊杂志，还定期购进更新的教育教学书刊，供教师借阅，为教师的专业理论学习提供强有力的保障。二是组织教师开展读书分享活动，通过读书分享活动，提高了教师的教学理论水平及教学研究水平。三是只要有外出培训学习的机会，学校总是统筹安排，兼顾全体教师，积极争取最大限度地安排更多教师外出培训学习。 三、狠抓常规管理，实行减负提质，提高办学质量 教学质量是学校工作的生