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民族希望中学8年级英语上unit3导学案
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民族希望中学 八 年级 英语 （上）学科导学案（第1课时）
班级 设计人：
课题：Unit3 I’m more outgoing than my sister ?.
Section A （1a-1c）
【学习目标】1.重点单词：outgoing , better, loudly, quietly
2.重点：能运用所学形容词对人物的外表进行描述并比较
【能力目标】能初步运用所学形容词对人物的外表进行描述并比较
【情感目标】关注自己及旁边的人，培养自己的朋友观。
【预习导航】
1 .观察这一幅图，每个小组至少说出5个形容词来描述。
（温馨提示:从外貌特征描述哦）
2. (预习1a)连线下列形容词或副词的反义词。（看谁做得又快又准确哦）
tall thin long hair quietly
loudly short hair heavy short
【合作探究】
Step 1： 新词学习
1.小组独自学习拼读outgoing , better, loudly, quietly并掌握其大意
2.小组交流，组长把不会读的词记下来 3. 教师点拨
4.(比一比，做一做) 形容词或副词 的比较级构成
= 1 \* GB3 ①tall—taller short—shorter = 2 \* GB3 ②thin-thinner big—bigger = 3 \* GB3 ③ heavy-heavier funny-funnier = 4 \* GB3 ④ quickly--more quickly beautiful—more beautiful
outgoing loudly
quietly = 5 \* GB3 ⑤ good/well （提示：可以参考课本114页呀）＊有什么规律呢？（一起来做一做吧！）规则变化：
1. 一般在词尾加 2. 重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加 3. 以 + 结尾的双音节词，先把y 改为 ，再加 4. 部分双音节词和多音节词在词前加 5. 不规则变化（要多积累多加强记忆了）（相信你们会体会到学习的快乐哦）
Step 2 句型学习
观察图画说说句子（这两个人有何区别）
例如：YaoMing is taller than his friend.
YaoMing is more outgoing than his friend.
2. Listening 1b 并完成1c,编对话 （一对一进行喔）
3. 比较级的句型结构：
主语+ + + than + 比较对象 。（你做到了吗？）
【知识点拨】
形容词和副词的用法：
形容词：形容词的基本作用是对名词起修饰、描绘作用，表示名词的性质、特征，在句子中可作定语、表语、宾语补足语、主语补足语等。
例句：I am an outgoing boy.( outgoing修饰boy)
副词：副词可修饰动词、形容词、副词及整个句子，通常在剧中作状语、表语、定语和宾语补足语。
例句：Luckily , he is not hurt badly.（Luckily修饰句子，badly修饰hurt）
【课后巩固】（小组合作并互检）
1. 我比我的妹妹更外向。
2. 我的弟弟比我更高。
3. My mother is very (short).
4. Liu Mei is
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