《科研方法与技能培养》课程大纲(标准格式).docVIP

《科研方法与技能培养》 教 学 大 纲 （课程代码：） 本大纲由政治公共管理学院文培阳执笔草拟，于2012年2月经公共管理教研室讨论修订，政治公共管理学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程说明 课程类别： 公共课 课程性质： 专业选修课 学时学分： 34学时 3学分 适用专业： 本院政治学与行政学、思想政治专业 课程教学目的：通过本课程的学习，使本科生学习一些科学的基本思想方法，获得较为系统的科研基本知识，掌握典型的科研方法和研究技能，了解并掌握典型的科研方法，提高分析问题和解决问题的能力，帮助他们在科研领域尽快入门。同时，培养他们的科学态度，开阔眼界，提高科学素养，为做好本科论文(或毕业设计)以及今后从事深入的科学研究打下坚实基础。 基本要求： 从科研实际出发，结合科研特点，着重论述典型的科研方法与基本规范，举实例论述科学研究的战略战术与机智运筹，详细论述科研论文的撰写方略、专利申请、参加学术会议要求以及经典科研案例。课程将按照以史带论、史论结合的方式，注重知识性、哲理性和实用性，由浅入深地使本科生了解自然科学和社会科学的发展历程，初步掌握科研方法的实践与思维技巧，为其本科阶段参加课题研究、撰写较高水平研究论文（或研究报告）、做好本科论文（或毕业设计）以及今后从事深入的科学研究打下坚实的基础。 学时分配： 章次内 容总课时理论课时实践课时导论220第一章科研与科学研究方法660第二章社会科学研究方法440第三章科学程序及准备440第四章科研选题及信息收集440第五章典型的科研方法440第六章典型的科研思维440第七章论文撰写与发表422第八章科研道德与规范22034322 二 教学内容 导论 第一章 科研与科学研究方法（6学时） （一）教学目的： 通过本章学习，科学研究的基本含义，科学的基本概念与分类，科学方法的作用。 （二）教学重点：科学的基本概念与分类 科研价值 （三）教学要点 第一节 科学与科学研究 第二节 科研特征及价值 第三节 科研方法与作用 第二章 社会科学研究方法（4学时） 教学目的 通过本章学习，使学生了解社科、社科研究的涵义内容，及社科与其他学科的区别，社科研究的特点一般程序 （二）教学重点：社科研究与自然科学、人文科学在方法论上的区别社会科学的研究程序 初学者科研策略 （三）教学要点 第一节??社会科学的涵义及特征 第二节 社会科学研究的特征及分类 第三节?? 社科研究与自然科学、人文科学的区别 第四节 社科研究的要素与基本程序 第三章?科学程序及准备（4学时） （一）教学目的 ???通过本章学习，使学生了解 科研的一般程序、步骤及规范的科研准备 ?（二）教学重点：社会科学的研究程序 初学者科研策略 （三）教学要点 ? 第一节 科研基本过程 第二节 自然科学的研究程序 第三节 社会科学的研究程序 第四节 如何进行科研准备 第四章?科研选题及信息收集（4学时） （一）教学目的 ???通过本章学习，使学生了解问题、科学问题、科研课题的涵义及区别 教学重点： 层次理论 科研课题类型 科研选题原则 （三）教学要点 ?第一节 问题分析法层次 第二节 科研课题类型 第三节 选题原则与方式 第四节 科研信息的收集 ? ?????????????????? 第五章 典型的科研方法（4学时） （一）教学目的 通过本章学习，使学生了解科研的层次、经典科研方法及现代科研方法。 （二）教学重点：哲学方法、逻辑方法、经验方法 （三）教学要点 第一节 科研方法的层次 第二节 经典科研方法 第三节 现代科研方法 第四节??科研方法示例  第六章 典型的科研思维（4学时） （一）教学目的 通过本章学习，掌握思维、创新思维的概念、及典型的科研思维 （二）教学重点：创新思维 判断思维 推理思维 想象思维 （三）??教学要点 第一节 科研思维概述 第二节 典型的科研思维 第三节 科研思维示例 第七章 论文撰写与发表（4学时） （一）教学目的 通过本章学习了解论文特点与类型；论文写作的要求与规范 （二）教学重点： 科研论文特点与类型 论文写作规范 （三）??教学要点 第一节 论文特点与类型 第二节 论文写作的规范 第三节 投稿及发表规程 第四节 论文论著示例 第八章 科研道德与规范