星光老年大学14年秋季学期总结15年春季学期计划.docVIP

PAGE  PAGE \* MERGEFORMAT7 星光老年大学 14年秋季学期总结15年春季学期计划 14年秋季学期工作总结 一个学期以来，区星光老年大学在区委区政府的高度重视下，在区老龄委的坚强领导下以及社会各界的关心支持下，认真贯彻党的老龄工作方针和老年教育方针，抓细节、促落实，圆满完成了各项任务，1300余名老年学员学有收获，为促进“老有所学、老有所乐、老有所为”的工作目标做出了积极贡献，并先后获得了《青岛市中老年健身之星》电视大赛第五名；2014“金秋放歌”青岛市合唱大赛二等奖；“唱红歌 颂美德”2014李沧区庆祝建国65周年合唱比赛一等奖和2014李沧区舞蹈大赛（中老年组）三等奖等一系列荣誉。具体总结如下： 一、日常管理有了新变化 老年大学共开设18个专业，53个教学班，编班总人数1300余人；老年艺术团下设民族乐团、管乐团、合唱团、鼓乐团及舞蹈队、戏曲队、时装队、拉丁舞队，在册团员共计160余人；聘任教师45人、班长50名。各项工作有序运转，日常管理有条不紊。 （一）制度建设使各项工作更加规范 重新修订了《区星光老年大学工作职责》、《工作人员责任分工》、《工作细则》、《区星光老年大学教师管理暂行办法》，进一步完善了《教师安全承诺书》、《学员安全承诺书》《班委会职责》、《考勤制》、《值日制》等规章制度，做到了校务工作和教务工作都有章可循，同时严抓制度落实，使按章办事逐渐形成习惯，成为默契。 （二）软件管理系统促进教学管理升级 探索编制和试行大学教学管理计算机信息管理软件，建立了老年学员、师资和教学管理数据库，克服了以往手工报名、纸质管理的弊端。老年学员的报名、专业、班级、结业等状况方便可查，提高了工作效率，提升了管理水平。 （三）老年人自我管理提高了日常管理效能 不断强化大学老年人的自我管理，通过协会、班集体管理等办法，让老年人积极参与到学校卫生值日、教学设施维护、器材管理等日常管理中来。既节约了管理成本，更增强了老年人的主人翁意识，促进了老年人团结、交流。 （四）抓细节让大学环境更温馨 从细节入手对校园环境进行改??。对教室、走廊、空调等硬件设施进行了粉刷、加固、维修；增加对书画展示挂件，舞蹈用镜子等教学器材、教学用品的安装、配备；通过重新写校牌，把宣传栏移进校园，制作张贴教师简介，张贴悬挂宣传标语等细节，提升了校园精气神。校园面貌焕然一新，教学环境更加温馨。 二、教学工作取得新成绩 （一）实现了扩班增容 1.加强老年大学的宣传推广。积极做好大学的宣传推介，鼓励越来越多的老年人走出家门，接受教育，融入社会。仅这学期从上学期的34个班拓展到53个班次。学员数量也由原来的900人增加到1300余人。 2.拓展大学规模，让老年教育走向街道社区。将老年大学延伸到街道社区基层，在街道成立老年大学分校，在社区按照需求开设老年大学社区课堂，让基层老年大学遍地开花，成为区级老年大学的有益补充。一是共享星光老年大学资源，为社区老年课堂提供优厚的师资，带来丰富的课程和先进的管理经验，促进社区老年课堂的教学管理上水平；二是发挥社区老年课堂离家近的优势，满足特殊老年群体就近上课需要，并发挥老年课堂“船小好调头”的灵活性，及时根据社区和周边老年人的需求调整课程开设，缓解了老年大学供不应求的矛盾，并满足老年人不同层次的需求。 （二）强化了师资师德建设 1.制定了教师聘任标准，建立了后备教师队伍信息库。从德能勤等方面对聘任教师的教学经验、敬业精神等做了明确要求，通过对原有教师挖潜、教师学员推荐等办法，在认真调研，听课评议的基础上补充了教师队伍，满足了教学需要，并为老年大学搬入新的活动中心扩容储备了人才。 2.召开了教师会，研究教学、总结经验，并结合教师节，举办活动、座谈讨论，进一步加强师德建设，激发和调动广大教师奉献老年教育事业的积极性和责任感。全体教师的工作都得到了广大学员的认可、好评。 3.坚持跟班听课制度，深入班级，调查研究，掌握和了解教学进度和教学情况，老龄办及大学领导和工作人员全年参加听课80余次，对每一位教师的授课特点和教学水平及风格，进行了详细了解，对教学中发现的问题，及时进行了沟通、改进。 （三）全面推进了课程建设 1.创立了“三三三”星光名家讲坛，邀请青岛市五老讲师团讲师，每学期三次，到校为三类人（教师、班长、学员）开展三种教育（社会公德、职业道德、个人品德）。并加上了政治思想教育课，让老师学员了解国家大事，学习先模人物，增强正能量，提高政治水平，增强工作能力。 2.针对书画艺术类、音乐戏曲类、乐器类、舞蹈艺术类、实用技术类等热门专业，进行了深入调研，发放调查问卷500多份，认真统计分析了调查结果，按照需要开设了相应的专业和班次。教学领域由之前的以娱乐性课程为主，拓展到实用性、科普性、文化性兼具的各个领域