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PAGE  PAGE 18 心理学(一) 一、单项选择题 1.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是( ) A.见风流泪 B.谈梅生津 C.睹物思人 D.望而生畏 2.在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是( ) A.随意后注意 B.有意注意 C.不随意注意 D.有意后注意 3.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是( ) A.诱发运动 B.动景运动 C.自主运动 D.运动后效 4.信息由短时记忆转入长时记忆的条件是( ) A.思维 B.想象 C.注意 D.复述 5.演讲采用的语言形式主要是( ) A.书面言语 B.内部言语 C.对话言语 D.独白言语 6.学生对于新问题不经过逐步的分析，就能迅速理解并作出判断的思维方式是( ) A.逻辑思维 B.形象思维 C.抽象思维 D.直觉思维 7.情绪、情感的外在行为表现是( ) A.热情 B.表情 C.激情 D.心情 8.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是意志（）品质的表现。 A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚韧性 9.下列不属于精神需要的是( ) A.对知识的需要 B.对科研用品的需要 C.对文化艺术的需要 D.对美的需要 10.林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其( ) A.共同特质 B.首要特质 C.中心特质 D.次要特质 11.超我遵循的原则是( ) A.快乐原则 B.现实原则 C.道德原则 D.满足原则 12.如果一个测验能预测后来的行为，说明这个测验的( ) A.信度高 B.效度高 C.区分度高 D.难度适中 13.警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下，这种现象是( ) A.从众 B.依从 C.服从 D.顺从 14.在西方公认的科学教育心理学的创始人是（） A.霍尔 B.鲍德温 C.詹姆士 D.桑代克 15.儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（） A.客体永恒性 B.思维的不可逆性 C.自我中心 D.守恒观念形成 16.艾里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。如12～18岁阶段的危机冲突是（） A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感 C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感 17.学生在解决任务时候，总是急于给出问题答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，属于( ) A.沉思型 B.场独立型 C.冲动型 D.场依存型 18.以下选项中，不属于经典条件反射现象的是（） A.望梅止渴 B.画饼充饥 C.谈虎色变 D.叶公好龙 19.相对于困难或复杂的任务，容易或简单的任务的最佳动机水平（） A.低 B.高 C.一样 D.无法判断 20.具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的（） A.水平迁移 B.正迁移 C.垂直迁移 D.负迁移 21.地理课中地形地貌、地理位置、气候的学习属于（） A.词汇学习 B.概念学习 C.命题学习 D.符号学习 22.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（） A.抑制现象 B.挫折现象 C.高原现象 D.低谷现象 23.能保证成功地解决问题，但却费时费力的方法是( ) A.算法式 B.启发式 C.手段—目的分析法 D.爬山法 24.提问者要求列举木材的用途，回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等，这种寻求答案的思维方式是( ) A.抽象思维 B.联想思维 C.发散思维 D.逻辑思维 25.设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于( ) A.组织策略 B.计划策略 C.监控策略 D.调节策略 26.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们( ) A.智力水平 B.学习效率 C.要花多少时间 D.学习态度 27.衡量一个班集体成功与否的重要标志是( ) A.群体规范 B