15、勇者无畏_赵丹华.docxVIP

PAGE  PAGE 5 2014届高三第15次优秀作文 阅读下面的材料，按要求作文： 拿破仑曾豪气冲天地说：“我比阿尔卑斯山还高！”说出这样的话，不仅仅因为他身后有千军万马，更因为他是一位勇者——勇者无畏！孔子也曾说过：“见义不为，无勇也”“勇者不惧”。但孔子又说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之首。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。” 读了上述文字，你有何感悟？请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的正反式的议论文。所写内容必须在材料范围之内。 命题分析 一、审题立意 这是一段以议论为主的材料，它以“但孔子又说”为分界点，自然形成两大部分，以“新材料”方式呈现于我们面前。因其用关键词句亮明了观点，一定程度上降低了审题立意的难度。 从整体出发，主要立意：人既要知勇，又要知畏。从第一部分的角度出发，主要立意：勇者无畏或勇者不惧。从第二部分的角度出发，主要立意：君子有畏。 主要失误：审题时断章取义，谈“勇与成功”“勇气与成功”“不畏与成功”等。 说明：材料主要涉及勇与畏的关系，部分班级写作时舍弃了第二部分的材料内容。 二、构思 本次作文要求写正反式的议论文，层次应清晰，各部分展开应充分。 正面论证层。准确清楚地论述勇者（君子）不畏或畏的是什么，什么条件下，应知勇且知畏；勇者为什么无畏等。论据要相应表述具体，做到观点稳妥且言之有物，言之有据。一些成功之人，勇敢面对（不畏惧）什么样的困难挫折、艰难险阻，他们勇于（无畏）解剖自身缺点，不惧强权，勇于维护正义，捍卫真理等。君子（所举之人应称得上君子）敬畏什么（自然的法则，事物的规律，历史的发展潮流，高尚的德义等）。知勇知畏更要因时、因地、因势、因人而异。 反面论证层。首先应确立需要否定的观点。其次，反面观点应与正面观点形成尖锐的对立或鲜明的对比。第三，否定之后，还应指明其不足与危害。 第四，论述应充分，可略少于正面论证层。主要反面观点：怯懦者，畏首畏尾小人（无畏，无知者无畏）。深入论证层???深入角度可以是：怎样才能做一个无畏的勇者（确定目标，锤炼心智，增长本领等），做无畏勇者的积极意义（挑战自我，超越自我，弘扬正气等），君子为什么有畏，如何做一个有畏的君子，君子有畏的积极作用，知勇亦知畏的条件等。 君子有畏 当锦衣华冠束缚了你拼搏的念想，是什么敲碎浮华，重又扬帆启航？当挫折坎坷残缺了你的低吟浅唱，是什么扫去阴霾，让心灵不再彷徨？孔子曰：“君子畏大人，畏天命，畏圣人之言。”正是对真言的敬畏，对人生的敬畏触动了心弦，奏出一段段生命的绝唱。 君子有畏，畏尘世的凄风苦雨沾染了逍遥纯净的衣襟，畏外界的阿谀抬举迷失了远眺的双眼。正是这种敬畏使人谦逊，使人自知。即使身处喧嚣嘈杂，人心相斗的尘俗也能缔造一番辉煌。 晚年的巴金，著作等身，享誉文坛，却依旧对人生心存敬畏，以犀利的目光审视自己所走过的点滴。当“锋利的利刃”指向了他的主人，人们看到的，不仅是一位老人的回首，更是一位作家人格的升华。一部《随想录》，满世赞誉声。 九十高龄的季羡林先生，毅然辞谢“大师”、“泰斗”、“国宝”三顶桂冠，这不仅是一位耄耋老人清醒的自省，更展现出上人君子对荣誉浮华理性的“畏”；遗传学巨匠摩尔根，在诺贝尔奖的领奖台上只是说：“我的发现或许得益于勤奋，不过更多的要归功于命运的眷顾。”有人说这是一位天主教徒的虔诚，但这又何不是源自一位科学家心底对自然规律的敬畏？ 面对浮华荣利，君子心生畏惧，畏其乱我行为，扰我心绪，正是这理性的畏平息了贤人君子们心中的波澜，从而不断折射出智慧的火花。 而有些人却无所畏惧，因不明而不畏，由无知而无惧，鲁莽而草率的勇敢势必如空心之石，投入岁月的江水里，只听得一声闷响，却激不起一丝浪花，注定淹没于无闻。 据精兵劲弩，守蜀中要塞，马谡让开主道，屯兵一隅，“伺不备以歼之”，似乎艺高胆大，有勇有谋，殊不知魏兵围山断水，迫使其拼死突围，终只能兵败身亡。北航神童张炘扬，少年博士可谓壮哉，然其要求父母天价购房，不敬师长公然顶撞，不畏礼法，不畏规矩，实不明事理之人。教授的斥责，网友的恶评至多舛的前途就是情理之中了。 君子之畏，畏真理，畏天性，此乃理性之畏。这是对自我的清醒认识，是对未知与真理的谦逊与虔诚，而绝非面对困难的退缩，绝非面对强敌的懦弱。后者引发心理的焦躁与行动的犹豫，只能成为我们飞翔的桎梏，与小人那种无知而不明的“无畏”一样不足取。君子之畏，却能彰显内心的博大与人格的光华。 既身有缺陷，力有不及，何不以圣贤君子为榜样，心怀一份敬畏去迎接每一天的阳光与风雨？敬畏之心将擦亮你的双眼，助你走向前方。 勇者无惧 张开勇敢的翅膀，不惧万丈的深渊，雄鹰翱翔在广阔的天际；绽开勇敢的花朵，不惧冰凉的冬季，梅花傲立于冰冻的雪地，是勇者，便不惧任何的艰难，抬头挺胸，抗过一波又一