人才培养方案=电子与信息课稿.doc

PAGE  PAGE 20 电子与信息技术专业 人才培养方案 目 录  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc241581211 一、专业名称  PAGEREF _Toc241581211 \h 1  HYPERLINK \l _Toc241581212 二、教育类型及学历层次  PAGEREF _Toc241581212 \h 1  HYPERLINK \l _Toc241581213 三、招生对象  PAGEREF _Toc241581213 \h 1  HYPERLINK \l _Toc241581214 四、标准学制  PAGEREF _Toc241581214 \h 1  HYPERLINK \l _Toc241581215 五、职业目标  PAGEREF _Toc241581215 \h 1 六、就业岗位 1  HYPERLINK \l _Toc241581216 七、职业能力  PAGEREF _Toc241581216 \h 2 八、人才规格………………………………………………………………………..5  HYPERLINK \l _Toc241581220 九、专业培养目标 6  HYPERLINK \l _Toc241581221 十、毕业资格与要求 6  HYPERLINK \l _Toc241581222 （一）学分 6  HYPERLINK \l _Toc241581223 （二）计算机能力要求 6  HYPERLINK \l _Toc241581224 （三）外语能力要求 6  HYPERLINK \l _Toc241581225 （四）职业资格证书 6  HYPERLINK \l _Toc241581226 十一、课程体系设计 6  HYPERLINK \l _Toc241581227 十二、专业主干课程描述 8  HYPERLINK \l _Toc241581228 十三、基本实训条件 18  HYPERLINK \l _Toc241581229 十四、师资要求 19  HYPERLINK \l _Toc241581230 （一）校内专任教师要求 19  HYPERLINK \l _Toc241581231 （二）企业兼职教师要求 19  电子与信息技术专业人才培养方案 一、专业名称 电子与信息技术，设有两个专业方向：移动通信技术、电子技术应用。 二、教育类型及学历层次 教育类型：中等职业教育 学历层次：职业高中 三、招生对象 初中毕业或同等学历者 四、标准学制 三年 五、职业目标 电子与信息技术专业面向深圳地区的电子信息产业，以电子信息产品的生产、营销服务和终端维修等为核心，将职业目标定位于岗位群的中低级职位，培养具有一点专业能力的技能型人才。 六、就业岗位 就业行业（企业）就业岗位电子信息行业生产与维修员，测试员，管理员，营销员终端制造、检修及流通类企业终端检修员，测试员，营销员工程运维类企业基站维护员，程控交换机维护管理工程师，设备维护员 表1 就业行业与就业岗位 七、职业能力 表2 典型工作岗位及其素质、能力要求 职业岗位工作任务素质与能力要求移动电话维修助理工程师、移动电话检测助理工程师、通信终端设备维护1、移动电话故障诊断 2、移动电话检测 3、移动电话维修1. 能阅读原理图、实物图、元件分布图、信号流程图 2. 掌握各种电子仪器的使用 3．熟练掌握焊接工艺 4. 掌握终端拆装工艺 5. 能够处理终端设备常见故障 6. 具有PCB画图能力 7. 能够读懂产品说明书、元器件说明书等 8. 具备团结协作、耐心细致的职业素质  基站维护助理工程师、无线维护助理工程师1、故障诊断处理 2、系统升级 3、例行维护巡查 4、核心网硬件维护 5、无线网设备与天馈维护1. 与工程相关人员的沟通能力 2. 文档编写能力 3. 掌握核心网硬件维护工作所需的相关工具 4. 交换机板件更换能力 5. 无线网络设备及天馈设备维护能力 6. 具有团结协作、耐心细致职业素质。PCB板绘制根据电子企业的要求，绘制符合工程要求的电路板PCB设计图 审查客户提供的电路板PCB设计图，检查是否符合工程要求 掌握电子技术基础知识并具有电子技术应用能力 具有计算机基本应用能力 具有电子线路板工程绘制能力 掌握