13周15商管高班级经济法基础教案doc.doc

教案首页 课程名称经济法基础课题税收的征收管理课型理论课授课班级15商管高授课 时间第13周课 时4教学目的 1.理解税收征收管理模式概念 2.了解我国现行的征管模式 3.掌握现行税收征管模式的优点 教学重点我国现行的征管模式教学难点我国现行的征管模式教学对象分 析学生的专业是工商企业管理专业，在接受新的学习任务之前，基础良好，经济法的学习能增加学生学习兴趣 教学回顾说明注：有课时变动、教学内容调整等在此说明。 教案内页 教学环节 及 时间分配教学过程（教学内容和教学方法）A.新课导入 教师首先简单的回顾上一节课所讲的内容，接着让同学们了解课本的知识引导，让学生进行讨论10钟 B.下达任务 让学生明确本次课程内容，让学生有目标性地学习。 10分钟 C.分析任务 让学生对相关的知识点进行分析，从而经济法的相关概念进行理解学习。 10分钟 D.任务讲解操作 （在任务讲解操作过程中引导学生学习）教师通过了例子，链接到PPT播放与课本结合，引导学生进行了解税收征收管理模式概念。 30分钟 教师通过PPT播放与课本结合，引导学生进行了解我国现行的征管模式 分别有哪一些？都有什么的特点？ 25分钟 教师通过对主题，讲述建立以计算机为依托的管理监控系统和建立人机结合的稽查系统，让学生做好相关的笔记。 25分钟 教师接着讲授建立以征管功能为主，设置机构，划分职能的组织系统。加强与学生的互动，让学生巩固所学的知识点 25分钟 教师通过PPT和黑板的板书讲解现行税收征管模式的优点。 25分钟 【新课导入】 教师首先简单的回顾上一节课所讲的内容，接着让同学们了解课本的知识引导，让学生进行讨论。 【下达任务】 通过提问以及讨论，引导学生认识经济法，下达学生认识经济法的任务： 1.理解税收征收管理模式概念 2.了解我国现行的征管模式 3.掌握现行税收征管模式的优点 【分析任务】 教师通过例子分析以及内容讲解，引导学生分析学习任务。 1.税收征收管理模式概念 2.我国现行的征管模式 3.现行税收征管模式的优点 【任务讲解操作】 一、税收征收管理模式概念 （一）税收征管模式是税收征管过程中，税务机关在税收征管组织机构、税收征管形式和税收征管方法等方面所采取的规范形式和结合方式，其表现形式是 1、税务征收 2、税务管理 3、税务检查 （二）税收制度是由税制结构和税收征收管理这两个主要因素所构成的。 税收征管模式是与税制和经济环境紧密相连的，税制既定目标的实现，离不开有效的税收征管，而有效的税收征管又依赖于一定的征管模式。确立税收征管模式，其目标是实现潜在税收与实际税收之间差距最小。 如：我国在1995年初，确立了新的税收征管模式，税收收入总量已从1997年的7548亿元增长到2001年的15157亿元，五年时间翻了一番，其中加强征管的贡献率每年均在500亿元左右，新税收征管模式为强化税收征管起到很好的指导作用。 二、我国现行的征管模式 我国现行的征管模式为“以纳税申报和优化服务为基础，以计算机网络为依托，集中服务，重点稽查、强化管理”。 （一）纳税人自行申报纳税系统。 1.确立科学简便的申报纳税程序。有三种方式： （1）在法定的纳税申报期内，由纳税人自行计算，自行填写缴款书并向银行（国库经收处）缴纳税款，然后持纳税申报表和有关资料并附盖经收讫印戳的缴款书报查联，向税务机关办理申报。 （2）纳税人在税务机关指定的银行开设“税款预储账户”，提前储入当期应纳税款，并在法定的申报纳税期内向税务机关报送纳税申报表和有关资料，由税务机关通知指定银行划款入库。 （3）在法定的申报纳税期内，纳税人持纳税申报表和有关资料并附上税款等额支票，报送税务机关；税款的入库由税务机关归集报缴数字清单。支票，统一交由作为同城票据交换单位的国库办理清算。 2.规范纳税表格。这既要考虑纳税人填写使用的方便，又要顾及应用计算机处理的便捷，为此，规范表格分两步进行： （1）统一分税种的纳税申报表、税款缴款书格式，并规范其内容； （2）简化、合并有关表格，包括相关税种纳税申报表的合并和表列内容的合理化；并将纳税申报表和缴款书一体化。 3.统一申报方式。纳税申报可以采取以下三种方式： （1）直接申报，即由纳税人到税务机关报送纳税申报表及有关资料。 （2）邮寄申报，即由纳税人将纳税申报表及有关资料装入专用信封寄达税务机关。 （3）电子申报，在有条件的地方，纳税人可以通过计算机网络将纳税申报表所列有关信息及资料传输给税务机关。 （二）建立税务机关和社会中介组织相结合的纳税服务系统。 1.建立税法公