2015年最新人教版1小数乘法----精品课件.docVIP

小学数学提高班 梦立方教育，圆你人生梦  PAGE \* MERGEFORMAT 10 梦立方教育个性化教学教案 咨询电话：2266069 2121765 任课教师付老师学科数学 授课时间： 年 月 学生姓名年级五年级 辅导章节： 第一章  辅导内容小数乘法考试大纲 五年级提高班重点 难点 考纲扫描： 课堂 检测 听课及知识掌握情况反馈： 教学需:加快□;保持□;放慢□;增加内容□课后 巩固 作业__________ 巩固复习_________________预习布置_________________课后学生 分析总结  你学会了那些知识和方法： 你对那些知识和方法还有疑问： 签字教务主任签字： 学习管理师: 第一章 小数乘法综合复习 小数乘小数 知识点1：小数乘整数与整数乘法的联系 小数乘整数与整数乘法的意义（ ），都是（ ）。 1）3.6 +3.6+3.6+3.6=（ ）×（ ） 知识点2：小数乘整数的计算方法 小数乘整数，先按 ( )算出积，看( )中有几位小数，就从积的( )起数出几位并点上小数点。积的小数部分末尾的0可以去掉。 1.5×6 0.25×8 76×0.3 4.5×4 3.4+2.8 1.25+8 2.25×8 3.075×4 根据因数的变化引起积的变化填空 根据23×18=414，不用计算直接写出下列各式的积。 0.23×18= 23×1.8= 23×0.18= ( )×18=0.414 2300×( )=0.414 张强一家9口人照相，相馆收费12元赠送4张照片，加洗一张需付1.5元，如果要让每个家庭成员均有一张照片，需要付多少元？ 分段计费问题 某出租车公司规定：行程在2千米以内（含2千米）收费5元，超过2千米的部分按1.5元每千米的价格收费，王老师从家坐出租车到学校共行驶了8千米，应付多少钱？ 口诀：小数乘法整数算，不同之处积中看。看好因数小数位，小数点儿积中点。小数末尾如有0，根据性质把0删。切记先点再删0，否则错误连成片。 小数乘小数 小数乘小数（P5、6）??意义——就是求这个数的几分之几是多少。 如：1.5×0.8就是求1.5的（ ）是多少。 1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。 知识点1：小数乘小数的算理 计算0.16×3.2时，先把因数3.2扩大（ ）倍是（ ），再把因数0.16扩大（ ）倍是（ ），得到算式（ ），算出积是（ ）最后把算出的积（ ）到它的（ ）得到答案( ) 注意： 利用因数的 变化引起积的变化规律计算小数乘小数 HYPERLINK / M 根据87×34=2958，把下列各式补充完整 8.7×（ ）=29.58 （ ）×0.34=0.002958 8.7×（ ）=0.2958 知识点2：小数乘小数的一般算法 计算2.34×0.45时，先按照（ ）乘（ ）计算，得（ ），然后看因数中一共有（ ）位小数点，就从积的（ ）数出几位，点上小数点，得（ ）。 小数乘小数的计算方法：先分别把小数扩大变成（ ），然后按照（ ）乘法的计算方法求出积，在看因数中一共有（ ），就从积的（ ）起数出几位，点上（ ）。如果乘得的积的（ ）不够，要在（ ）添0补足，再点上（ ）。 2）6.7×0.3 0.56×7.4 0.52×0.45 0.96×1.25 乘得得积的小数位数不够的小数乘法 0.56×0.04 0.25×0.008 0.18×0.025 1.25×0.024 小结：如果乘得得积的小数位数不够时，要在前面用（ ）补位，再点上小数点。小数部分末尾有0的（ ）。 不用计算，直接判断积有几位小数 3.64×1.7 0.12×0.05