2010年度部门述职报告-公共教学部14.docVIP

2010年度述职述廉报告 文法教学部 2010年，党的十七届五中全会提出的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议（草案）》，阐明了“十二五”规划的主题、主线、主要任务和重大举措，对我们从事各项工作提出了更高的要求。在这一年中，我任文法教学部主任，坚持科学发展观，着眼于学校今后五年内建设成为国内一流开放大学的战略目标，带领部门全体教师将重点转向教学创新和管理创新，聚焦内涵建设，继续深化改革，在教学、科研、管理等工作中取得了一定的成绩。主要工作包括以下方面： 一、规范管理,优化流程,提高教学工作执行力 提升教学内涵要以常规教学为抓手，而科学严格的制度和规范化、精细化的管理是实现教学目标的重要保证。为了进一步加强管理，提升工作质量和效率，我主要抓了以下几个方面： （一）主持修订和完善了一系列教学管理制度。除了继续实施各项常规教学管理制度外，部门今年新增了三个管理制度，即《湖南电大文法教学部信息公开制度》、《湖南电大文法教学部值班主任工作规程》、《湖南电大文法教学部听课评课工作规程》。 《湖南电大文法教学部听课评课工作规程》针对教学的实际情况而制定，目的在于为了科学地评价教师的课堂教学质量，通过评课激励教师加快知识更新、优化教学艺术，发现亮点，总结经验，提高教学水平，并为教师的职务评聘、年终考核及实施奖优罚劣、优劳优酬的分配制度提供一定依据。 《湖南电大文法教学部信息公开制度》的制定，是为了保障部门教职工和学校相关部门获取信息的权利，提高部门工作的透明度，充分发挥部门信息在教学、管理、科研、以及社会活动中的服务作用，加强民主监督。这个制度明确了信息公开的内容以及信息公开的方式和程序。信息公开的内容包括：⑴涉及教师切身利益的信息，如部门绩效考核办法及其结果、年度绩效奖金发放办法、教职工评优或处罚结果等；⑵需要部门全体教师工广泛知晓或者参与的信息反映文法部工作和管理过程的信息，包括部门年度预算编制、部门工作计划、部门财务开支情况、部门各类会议和各专业培训情况等。根据该制度，部门财务开支情况每月通报一次。 《湖南电大文法教学部值班主任工作规程》的主旨是为了适应学校创国内一流开放大学的需要，加强部门团队建设，通过角色体验进一步强化部门骨干教师的全局意识，提升其工作能力和协调能力，全面提升部门的整体管理水平。今年下学期试行，已有两位部门骨干教师任职并完成了述职考评。 我认为，建立制度是基础，执行制度是关键。制度的不被执行对组织的破坏力大于没有制度，因此，在执行和监督等方面，我们形成了一整套保证阳光透明的制度机制。如绩效考核关系到全体员工的切身利益，我们坚持按考核程序，采用自我测评、教研室测评、考核工作小组测评相结合的办法，汇总得出总成绩，确定考核等次。最终考核结果和等次在本部门通过后，报学校相关部门审核后执行。在值班主任工作规程中，我们明确了值班主任工作的考核程序：在任期到期后一周内完成工作小结，提交部门绩效考核小组审核。审核合格者可获得20课时津贴，不合格者不能获得课时津贴。在学校各项规章制度的执行上，我对各项工作都提出了具体要求，如管理工作、教学工作、党务工作、财务管理等，都严格地遵守规章制度，并通过每周的工作例会进行评点，如每周BBS讨论情况点评、毕业论文审查工作点评、教学资源利用率点评，进一步明确质量要求和工作标准。 （二）根据开放教育的特点对部门网站的功能进行了重新定位。部门网站的功能定位是：①沟通教学信息；②进行教学指导；③开展对外宣传。根据这一定位，重新设计了部门主页。设置了“部门工作”、“中文教研室”、“法学教研室”、“英语教研室”、“教育教研室”五个栏目，并设定了这五个栏目的主要功能：“部门工作”主要发布公告和通知、工作计划；其余四个栏目主要发布科类教学活动和教研活动的有关信息（如专业教学要求、教学实施意见、网上实时交互活动情况分析和小结、实践教学工作情况通报、课程检查情况通报、期末复习指导意见等）。 为了实现依托网络开展全省电大系统文法类教学指导工作的构想，我对网站建设实行了精细化管理：除了安排专人负责跟踪和检查上载资源能否打开外，做到每周发布周工作计划，每周进行工作小结。在每周工作例会上，我都会对各个教研室资源上载的数量和质量进行统计和点评。在构建开放式的教学管理模式上进行了有效的探索。 （三）推进全省电大系统开放教育的教学工作。借助系统优势，集中系统教师力量，以课程建设为载体，提高系统的教学支持服务水平，是办好开放教育、促进教学质量提高的重点。为了实现这一目标，2010年5月，我们在张家界分校召开了全省文法类专业教学研讨会议，来自全省各地市分校、县站的63位会议代表齐聚一堂，针对教学团队建设、课程建设、毕业作业设计、课程形成性考核、大学英语统考、法学、教育和广告等案例大赛等问题进行了热烈的讨论，并接