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高中办公室主任关于师德演讲稿 篇一：师德演讲稿：初入学校 初入学校,我想对于这里的教师已经感受到的是现代化的气息,当我已经荣为一员时,直观的是高科技、齐全的教学设施、设备。执教快一年,在一次次实践、学习、反思下成长的我,受到了学校师德洗礼。师德!作为一名教师,我想大家对师德这两个字都有着很深的理解和认识。 关于师德,有的教师说“敬业、爱生”是师德的根本,有的教师说“事业心与责任感至关重要。”有的教师说“学高为师,身正为范。”还有的以自己是从事太阳底下最光辉的职业为荣等等。他们的发言很好,感言很真,从中学到不少东西。 记得苏霍姆林斯基说过:“学校好比一种精致的乐器,它奏出一种人的和谐旋律,使之影响每一个学生的心灵,但要奏出这样的旋律,必须把乐器的音调准,这是靠教师、教育者的人格来调音的。” 在一般人的心???中,教师知书达理、富有修养、心态平衡。我个人也认为教师应该具备有扎实的文化功底,专业知识;有一颗对教育事业的爱心和责任心。但事物总是一分为二的,也有一些教师面对教育新观念的挑战,难以适应。这样,也就出现了一些不和谐的音调。 有的教师在师德教育中产生逆反心理,认为师德教育是老调重弹。他们觉得当老师已经够累了,觉悟够高了。这样的心理影响着高尚师德的形成。李岚清曾指出:“高尚的师德就是一本好的教科书,就是一股强大的精神力量,对青少年学生潜移默化的教育往往是巨大的、深远的、甚至是终生的。”这语重心长的话语充分说明了师德教育的重要性和必要性,我想,也为那些缺乏高尚的教师指明了前进的方向。 从整体看,我们绝大多数教师已经具备了一定的专业思想和业务素质,能较好的完成教书育人的任务。但使自己要“咬定青山”,全身心地投入,立足竞争激烈的教育,就必须要有积极进取的精神。有的教师对自己怎样积极进取心中无数,总认为“老办法灵,新办法不行” 处于无所适从的状态,或有“多干多错,不干不错” “不求成功,只求避免失败”的消极思想,自然也就谈不上积极进取了。 我们看到一些教师虽然从道理上也会讲:教师是红烛,成灰泪始干;教师是春蚕,到死丝方尽;教师是园丁,辛勤育新人;教师是人梯,无私供人攀。但怎样把教师的工作价值和教育事业联系起来而付诸实实在在的行动,认识不深,做得也远远不够,显得苍白无力。这就出现了某些出工不出力,对教学,对学生热情不够的现象。 作为青年教师,我认为应该有着高尚的师德和豁达的人生态度。对知识,有着严谨求实的学风;对事业,有着执着的追求和顽强进取的精神;对日常生活中的一言一行,都要表里如一,注意对学生的影响。注重积累,形成特色。去共同奏响那属于我们教师最和谐的乐章! 篇二：师德演讲稿 让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳! 面对学生，身为人师的这颗心告诉我们：坚持，不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。坚持，用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。坚持，用自己的人格魅力取得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑造他们高贵的灵魂。 教育，这是我们选择的道路，这条路漫长，艰难，充满太多的未知。从现实出发，纵然会历经坎坷，纵然将来我们依旧平凡，但我们一定会坚守心灵家园，走向未来，走向美好！ “起始于辛劳,收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的,甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡,我们却背负着祖国未来的希望；虽然清贫,我们却托举着明天的太阳。我的演讲完毕，谢谢大家! 由享受到付出，由索取到承担，今天的我明白了“教师”这两个字最神圣的含义，懂得了教师肩负的责任和分量。 抬头看看远山吧!凝重而肃穆的湘西大山，并没有因沉寂而心甘冷默，并没有因无人喝彩、无人光临而死气沉沉，而是以灿烂的鲜花向寂寞挑战，以蓬勃的生机对生命负责。绿色是最永恒的铁肩道义，灿烂是最鲜活的生命绽放。是谁说，那间教室里放飞的是希望，守巢的总是你，因为放飞的希望终将会回归!是谁说，黑板上写下的只有字迹，抹掉了就不再清晰，因为这里将会演绎一个又一个奇迹!一个个鼓励的眼神，一句句关切的话语，奏响着爱的旋律;一张张灿烂的笑脸，一声声亲切的问候，诠释着爱的芳香。 您为何弯曲了脊背仍气宇轩昂，您为何清风了两袖，平凡了一生，仍满面春色，因为学生的成长是您最珍爱的财富，民族的振兴是您最向往的荣光。 【篇三】 尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的老师们： 大家好!今天我演讲的题目是《情系三尺讲台，甘洒青春热血》。 有人说，教师的热情如星辰，远望是盏灯，近看是团火，我却说教师的奉献如百合，展开是朵花，凝聚是枚果。因为我们情系