《小石潭记》第二课时课稿.ppt

小石潭记;学习目标：;学习目标：1.能正确翻译课文第3——5段节文意,积累文言字词。; 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。;自学检测一 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆 幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【译文】： 向水潭的西南望去,看到溪水像北斗星那样曲曲折折, 像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，时隐时现。溪流两岸的地势像 狗牙那样参差不齐，无法知道溪流的源头（在什么地方）。 坐在潭上，四面被竹子树木环绕合抱着，寂静寥落没有 其他人，感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的 气息。因为这里的环境过于冷清,不可久留,就记下小石潭的景 色便离去了。; 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生： 曰恕己，曰奉壹。 【译文】： 一同游玩的人，有吴武陵，龚古，我弟弟宗玄。作为随从跟着 来的，还有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。 ;学习目标二：积累文言字词 自学指导二： 内容：课文 方法：结合手中工具书，归纳本课“词类活用、古今异义、一词多义”等文言词汇现象。 时间：5分钟。 要求： A、一词多义 B、词类活用 C、古今异义;自学检测二：（8分钟） A、一词多义;B.词类活用 1.从小丘西行百二十步下见小潭 (方位名词作状语，向西) 2.皆若空游无所依 （名词作状语，在空中） 3.日光下澈 （方位名词作状语，向下） 4.斗折蛇行 （名词作状语，斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样） 5.其岸势犬牙差互 （名词作状语，像狗的牙齿那样） 6.心乐之 （形容词的意动用法，感到快乐） 7.凄神寒骨 （形容词使动用法，凄，使……凄凉；寒，使……寒冷）; ;两类结构;学习目标三：能结合译文读出原文，并背诵;自学检测三：根据译文读出原文 从小丘向西行走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像 人身上佩带的珮环相互碰撞发出的声音，（我的）心情高兴起来。 砍倒竹子，开出一条道路，向下走看见一个小潭，潭水格外清凉。 潭以整块石头形成潭底，靠近岸边，石底向上弯曲露出水面，成为 坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青翠的树木和藤蔓，遮掩缠 绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，全都像在空中游动，没有什么依靠 似的。阳光直射到水底，(鱼的)影子分布水底的石面上。呆呆地不 动；忽然又向远处游去，来来往往轻快敏捷的样子，好像与游人相 互逗乐。 向水潭的西南望去，看到溪水像北斗星那样曲曲折折，像蛇那 样蜿蜒前行，忽明忽暗，时隐时现。溪流两岸的地势像狗牙那样参 差不齐，也不知道溪流的源头（在什么地方）。 坐在潭边，四面被竹子树木环绕合抱着，寂静寥落没有其他 人，感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境过于冷清，不可以久留，就记下小石潭的景色便离 去了。 一同游玩的人，有吴武陵，龚古，我弟弟宗玄。作为随从跟着 来的，还有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。;（1）可 潭中鱼可百许头 不可久居 不可知其源 （2）从 从小丘西行百二十步 隶而从者 （3）清 下见小潭，水尤清冽 以其境过清 （4）乐 心乐之 似与游者相乐;当堂检测