1.沁园春雪教材.pptVIP

沁园春·雪;作者简介 ;写作背景; 这首词是毛泽东诗词的代表作。1945年发表。诗人柳亚子读后写道：“展读之余，以为中国有词以来第一作手，虽苏（轼）、辛（弃疾）未能抗，况余子乎？” “沁园春”，词牌名。沁园，相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后人作诗以咏其事，调名由此而得。又名“寿星明” “东仙” “洞庭春色” “大圣乐”等。分上下两阕，共114字。“雪”，是这首词的题目，内容与“沁园春”无关。 (帮助学生了解词的相关知识）;;一、读一读;二、记一记;视频朗诵;自读课文，整体感知课文内容 ;? 1、总写北国雪景的句子是？ ?? 2、作者以“望”统领下文，都望到了什么？ ?? ?? 3、山舞银蛇，原驰蜡象……运用了什么 写作手法？其修辞方法是什么？??  4、哪几句是虚景？ ;理解“欲与天公试比高”一句;问：作者为什么要以长城、黄河、山、原这些景来写北国风光？为什么不用别的景物？;大雪纷飞时的景象我们已经看见了，那么雪后初晴又是怎样的景色呢？ ;词人把北国风光比成少女，用了比喻修辞，这景象是作者看到的吗？由哪句话表现出来？ ;问：作者在写了眼前的实景之后，为什么还要写想象中的虚景？ ;总结上阕，字里行间表达作者怎样的思想感情？ ;;认识古代帝王;?? 1、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰” 在结构上起什么作用？ ?? ? 2、到底“引”出了哪些英雄人物？“惜”字 包含着作者什么感情？ ??? ?? ;?? 3、怎样理解“俱往矣，数风流人物还看今朝”？ ?? ? 4、谁才能称得上是真正的英雄人物？ ??? ?? ;　 词的下阕又是如何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的伟大政治抱负？; 描写北国壮丽的雪景 抒发诗人对祖国热爱的情感 对革命前景充满激情的展望 ;3.作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？ ;;体验反思;艺术特色; 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽， 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 　;听歌欣赏; 《沁园春·长沙》  毛泽东 （一九二五年）  独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？  携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？;七律 长征 毛泽东 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。; 清平乐 六盘山 天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程二万。 六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 何时缚住苍龙。;课后练习： 1《沁园春 雪》这首写于（ ）年（ ）月， 其中 “沁园春”是（ ），“雪” 是 （ ）。 2 这首词上阕描写了 （ ）， 下阕评论千秋历史，赞颂（ ）。 这首词的上阕总写雪景的句子是（ ） 写到的景物有（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）句运用了拟人的方法。展开 想象写 景的句子是（ ） 4 下阕评古论今，起承上启下作用的句子是（ ） 提到的历史人物有（ ）（