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単元末評価問題２単元　身のまわりの物質教科書p.39～86 eq \o\ac(□,１) 砂糖，水，食塩，鉄，ろう，アルミニウム，ポリエチレン，エタノールの性質を，図のような方法で調べた。表はその結果とそれぞれの物質の密度である。 ① ② 砂糖水食塩鉄ろうアルミニウムポリエチレンエタノール①二酸化炭素が発生した○○○○②電気を通した○○密　度1.591.002.177.870.87～0.942.700.92～0.970.79１．実験①において，二酸化炭素が発生したかどうかを調べるために，集気びんに入れた液体Ａは何か。 ２．砂糖やろうは，なぜ二酸化炭素を発生したか。また，これらの物質のように，燃えて二酸化???素を発生する物質を何というか。 ３．表中の物質以外で，鉄やアルミニウムのように，電気を通す物質の例を１つ答えなさい。また,これらの物質に共通した性質を，電気を通す以外に１つかきなさい。 ４．表中の物質のうち，水に入れると浮くが，エタノールに入れると沈む物質は何か。すべて答えなさい。  eq \o\ac(□,２) 表は，水素，酸素，アンモニア，塩素，二酸化炭素の性質をまとめたものである。 ＡＢＣＤＥにおい無臭無臭刺激臭無臭刺激臭空気と比べた重さ重いひじょうに軽い重い少し重い軽い水へのとけやすさ少しとけるとけにくいとけやすいとけにくいひじょうにとけやすい１．気体Ｄを発生させるにはア～ウのどの方法がよいか。 ２．気体Ｅを集めるには，ア～ウのどの方法がよいか。 ３．水溶液がアルカリ性の気体は何か。Ａ～Ｅから選び，記号と気体名をかきなさい。  eq \o\ac(□,３) ２種類の液体の混合物を図のような装置で，温度計の温度が上昇しなくなるまで加熱した。グラフはそのときの温度変化を表したものである。 １．２種類の液体は何と何か。グラフと表を参考にして答えなさい。 ２．グラフのＡの時間に発生した気体を，液体として試験管に集めたい。装置図をかきなさい。 ３．実験後，フラスコに残っていた液体を冷やし，ふたたび加熱したときのグラフは，ア～エのどれか。  eq \o\ac(□,４) グラフは，３種類の物質の水１００にとける質量と温度との関係を表したものである。 １．硝酸カリウムを水に多くとかすには，水の質量を多くする以外にどのような方法があるか。グラフを参考にして答えなさい。 ２．３種類の物質をそれぞれ１００ｇの熱湯に２０ｇずつとかした。これらを２０℃まで冷やしたとき，結晶として出てくる物質はどれか。 ３．温度を下げるだけでは多くの溶質をとり出せない物質は，どのような方法で水溶液からとり出せばよいか。 ４．再結晶を利用して，ミョウバンの大きな結晶をつくった。そこで，同じように塩化ナトリウムの大きな結晶をつくろうとしたができなかった。その理由をグラフを参考にして答えなさい。  単元末評価問題?解答用紙２単元　身のまわりの物質教科書p.39～86 eq \o\ac(□,１)１ eq \o\ac(□,３)１?２理由?２名称３性質３４ eq \o\ac(□,４)１ eq \o\ac(□,２)１２２３３記号４気体名「２単元　身のまわりの物質」で学習したことを通して身のまわりの自然や現象を見て，気がついたことがあればかいてみよう。また，この単元の学習をふり返って，疑問に思ったこと，興味をもったこと，もっと調べてみたいことなどを自由にかいてみよう。 　　年　　　組　　　番　名前　　　　　　　　 解答 単元末評価問題?解答と解説２単元　身のまわりの物質教科書p.39～86 eq \o\ac(□,１) １．石灰水 ２．理由…成分として炭素をふくんでいるから。 名称…有機物 ３．銅，銀，鉛など　性質…みがくと，特有の光沢が出る。たたくとのびる。などのうち１つ ４．ろう，ポリエチレン  eq \o\ac(□,２) １．ア ２．イ ３．記号…Ｅ 気体名…アンモニア  eq \o\ac(□,３) １．エタノール，水 ２． ３．ウ  eq \o\ac(□,４) １．水の温度を上げる。 ２．ミョウバン ３．加熱して，水を蒸発させる。 ４．とける塩化ナトリウムの質量が，水の温度によってあまり変化しないから。