论产品语意学研究在工业设计专业课程设置中的必要性.pdfVIP

论产品语意学研究在工业设计专业课程设置中的必要性周勇张玉萍??酚镆庋У姆⒄辜爸饕D谌?我国高校工业设计专业课程设置状况目前在全国各高校的工业设计课程构置中，设计研究的方法和思路成为工业设计专业课程设品语意学课程对学生掌握产品设计研究的方法和机会等特点而产生的一种设计思路、方法。?世纪的今天，人们对于“工业设计”的认识、理解已不再只是停留在一个初级范畴里，关于“工业设计”的教学和课程构置也已到了需要严肃考察，科学规范的层面，糊弄、迷茫的教学状态早已成为上世纪孕育时期的历史痕迹。如今的工业设计不再是单方面体现一种理论、形式、能力、实践的教学活动，而是以系统化的教育思想，从多角度进行架构的一门综合性学科。已基本形成以设计基础、学科基础、专业设计、设计实践等为主体的教学体系，学生在四年或五年的学习中有较系统的学习。但从几年的教学实践和专业考察中发现：全国大部分高校的课程设置中存在学生缺乏能进行有深度、有广度研究产品文化、产品设计内涵的学习机会，使毕业学生在实际工作岗位中充当的似乎是技术人员或是停留在设计的表面上，缺少较有思想层次的设计探讨。在部分企业中有一种不好的风气：让自己的设计师大肆抄袭世界优秀的产品设计，给毕业不久的学生带来“设计无用”“设计无用武之地”的困惑，由此引发对设计教育，特别是设计理论教育的否定。快速发展与进步的社会对产品也提出了希望有更深内涵价值表达的需求。基于以上原因，如何让工业设计学生懂得产品内涵价值的体现，如何让学生在较短的学习中，能基本掌握置新的思考点。在多年的教学体会中认识到：产思路有极大的帮助，它能够使学生更加深入了解产品的深层涵义，提供产品视觉沟通，改善产品与使用者之间的互动作用。在工业设计专业课程设置中开设产品语意学课程，是现代设计教育不容忽视的趋势，也是现代产品设计的需要。产品语意学?????????是?世纪?年代工业设计界的一种设计思潮，它是研究人造物在使用环境中的象征特征，并将其知识应用在工业设计上。在当代工业设计教育中，它起着一种深???次研究产品信息传递，意义表达的作用。这也是信息时代顺应人们追求产品生命力，追求产品与人的沟通、互动，增进消费主体自我表达?骰4笱б帐跹г海?啥迹????摘要：产品语意学?????????是?世纪?年代工业设计界的一种设计思潮，它是研究人造物在使用环境中的象征特征，并将其知识应用在工业设计上。在当代工业设计教育中，产品语意学起着一种深层次研究产品信息传递，意义表达，提高工业没计学生设计认知的作用，也是信息时代顺应人们追求产品生命力、追求产品与人沟通而产生的一种设计思想、方法。关键词：工业设计；产品语意学；教育；课程设置??????????????，????????????甤?????：?????????????琲????????????，?????．??????瑃???—??????，???????，??????，??????瑃?????，??????：??????????珽????，???????痵 酚镆庋г谙质瞪?钜约霸诠ひ瞪杓?学生进行产品设计表达方面的现实意义??????和郎诺何?．?????生理性的功能，而且也包含心理、社会、文化等所需基本信息，以免损耗后不能辨认?＂?产品语意学理论形成时间较晚，但因其建立它设计领域也相继展开了相关语意的探讨。??年在荷兰举办了全球性的产品语意研讨会，飞利毕德克在《设计——产品造型的历史、理论及实多论述，并指出“产品语言”是设计领域的深层?????和设计的核心竞争意义加以探讨，并提出各方见解。产品语意学在现实生活方面的意义随着信息技术的不断发展，社会中各企业对者对产品的、生活的、历史文化的研究做深入探讨；这种新需求也成为未来消费趋势，成为消费者衡量产品优劣的评价标准。产品语意学研究通产品语意学概述产品语意学的研究来源于符号学理论。把符号学的原理应用到产品领域，就形成了产品符号学，依据美国哲学家莫里斯对符号学的分类方法，把产品符号学分为产品语意学、产品语用学、产品语形学三部分。产品语用学研究符号使用者对符号的理解和运用；产品语意学研究符号对实物的关系；产品语形学研究符号在整个符号系统中的相互关系。由于产品作为符号主要体现在形态上，因而现在的研究多集中在“产品语意学”方面?惺币渤莆!安?沸翁?镆庋А被颉靶翁??意学”??关于产品语意学的定义，是美国的克里彭多夫???妇在美国匡溪艺术学院???????由美国工业设计师协会??所举办的“产品语意学研讨会”中明确提出的：“所谓产品语意学，是研究人造物在使用环境中的象征特征，并将其知识应用于工业设计上，这不仅指物理性、被称为象征环境的方面。”???产品语意学形成的历史原因产品语意学理论的出现，并不是孤立、偶然的现象，它是在哲学思潮、时代发展、文化观念、消费心理、情感需求等诸多因素影