模型：解决遗传计算问题的导学工具.pdfVIP

生 物学 教学 ????年?第??卷?第?期? · ?? ·? 模 型 ：解决遗传计算 问题 的导 学工具? 高 学林? ?江苏省南京市第十三中学 ???????? 摘 要 针对 高 中生 物学遗传 教学 中的 ???分子 的结构 和复制 、基 因控制蛋 白质的合 成 、遗传 的两个基本 定律以及基 因工程? ???扩 增等计算问题，利用模 型的建构 与分析 ，化难为 易 、变繁为简 ，引导学生思维 ，促进学生理解 ，达成问题解决。? 关键词 模型 导学工具 遗传计算问题? 生 物 的遗传是 高 中生物 学教学 的重点 和难 点 ，也? ???，?????????、??：????；②在双链 ???分子 中，? 是命 题的热点 。从考查 的内容 来看 ，以 ???分 子的结? 两不互补 的碱基之和相等且任意两个互补 的碱 基之和? 构 和复制 、基 因控制蛋 白质 的合成 、遗传 的两个基 本定? 占碱基总量 的 ??％ ，即 ??????????％ ?或 ???? 律 以及基 因工程 ???扩增 目的基 因的计算 题例 居多 ，? ???????％ ?；③ 在 双链 ???分 子 中 ，一条链 上 不? 内容抽象 、理解较难 、不易掌握 。如何使学 生能够 真正? 配对的碱基之 比与其互补链上相应碱基之 比互 为倒 数? 掌握相关 知识 ，准确 、灵活 、快捷找到解题 的突破 点 ，需? 等。? 要教师 引导学生具有一定的思路和技巧 。模 型 的分 析? 例题 ：某 双链 ???片段 中，?占 ??％ ，其 中一条链? 与建构 ，可以让学 生通过 自主、合 作 、探 究等 活 动开 展? 中的 ?占该单链 的 ??％ ，问另一条链 中 ?占多少 ?按? 相应观察 、分 析 ，最 终解决 问题 ，能 引导 学生 理解 相关? 照上述规律解题 ，往 往容 易使学 生 的思维机 械 、僵 化 ，? 遗传知识 的原 理 ，进而解决好 相应的计 算问题 。? 也 比较 抽 象 ，一 旦 情 景有 所 变化 便 失 措 。不妨 根 据? ?? 关于碱基在 ???分子 中所 占比例 的计算? ???分 子的双链结 构和碱基 互补配 对原则 ，引导学 生? 此类计算 ，往往是根据碱基互补 配对原则 ，推导 总? 绘 制 ???结 构模 型 ，解 构 抽象 问题 ，直 观灵 活 解决 。? 结 出一些规律让 学生去套用 。例如 ：① 在双链 ???分? 可以这样 改进上述教学 过程 。? 子 中，互补配对碱基两两相 等 ，即 ?????????、???? ?? ?? ?? ?? ? ? ? ?