第六单元安全生活.doc.doc

第六元 安全的生活（翰林版三上） 第1課 校園安全生活 重點整理 重點一 校園中潛藏危險的地點 校園提供了學習和活動的空間，但是有些地方卻存在危險，可能造成意外傷害。 校園中潛藏危險的地方，如：（1）老舊的遊樂器材 （2）施工中的教室 （3）積水溼滑的角落（4）地下停車場 （5）地下一樓的空教室等 重點二 製作校園安全地圖的步驟 製作校園安全地圖的原因：為維護校園安全， 透過校園探查，將危險地點標示在地圖上，步驟如下： 步驟（1）取得校園地圖 步驟（2）確定校園方位 步驟（3）分組進行探查 步驟（4）觀察危險地點 步驟（5）製作安全地圖 步驟（6）提出注意事項 重點三 善用校園安全地圖 透過閱讀校園安全地圖，可以了解： （1）校園的教室、保健室、遊樂器材等建築與設備的分佈情形。 （2）透過地圖的方向標，認識危險地點的方位。 2. 地圖上會有哪些標示，可以幫助我們閱讀？ （1）方向標：標示地圖上的方位，以辨識正確的位置，N代表北方 （2）比例尺：將實際地表距離，依一定的比例縮到地圖上的距離 （3）圖例 ：利用簡單易懂的符號、圖形或顏色，代表實際事物 重點四 主動關心校園安全 了解學校危險的地點後，可以製作「校園安全建議書」。 製作校園安全建議書的用意：（1）提醒我們注意校園各處的安全。（2）透過討論危險地點的改善方法，提出建議書。（3）讓我們的校園生活更安全。 重點五 以實際行動維護校園安全 1. 安全的校園，需要我們一起關心和維護。 2.發現學校的設施與器材損壞時，應主動向師長報告，並請師長協助處理。 3.建立校園的安全學習環境，可以維護大家生活的安全。 第2課 我會保護自己 重點整理 重點一 校園意外 校園中有時會發生同學惡作劇、欺負弱小等情形，造成他人身體或心裡上的傷害。 發現這些情況時，我們應該怎麼做，才是友愛同學的表現？ （1）立刻告訴師長。 （2）主動幫助或關懷受傷害的同學。 重點二 下課時間的活動安全 容易發生意外的地點：走廊、遊戲場、、等 原因：因為擠滿了人，大家互相推擠而發生意外。 3. 避免意外發生的注意事項： （1）教室內不可任意奔跑或推擠他人 （2）在走廊及樓梯間行走時輕聲漫步。 （3）在校園裡人多擁擠的地方應互相禮讓。 4. 互相禮讓、遵守規定，未自己和他人著想，才能創造一個安全的環境。 重點三 消防安全 意外災害的發生，常會造成生命及財產的損失，例如：火災。 火災發生的原因可能是： （1）用火不慎。 （2）燃放爆竹。 （3）不當使用電器。 3. 防火與救災措施 （1）時常檢查家電用品有無損壞 （2）定期進行防災逃生演練。 （3）熟記「119」報案專線，知道如何告知內容： ?火災發生的地點？例如：明顯的建築物。 ?什麼東西燒起來？ ?有沒有人受困？ 4.火災發生時，如果火勢很小，可以使用滅火器、水桶等來滅火。 重點四 天然災害的防範 由於台灣的地理位置，很容易發生地震、颱風等天然災害。 具備正確的防災知識，並確實做好準備工作，善用氣象報告資料、關心天氣變化，讓自己有安全愉快的生活。 3. 防災應變措施： （1）颱風來臨前： ?準備緊急救難物品。 包括：手電筒、電池、收音機、乾糧、礦泉水、醫藥急救箱等。 ?將盆栽放置地上，以免砸傷行人。 ?將低窪地區物品遷移到地勢較高的地方。 （2）地震發生時：應儘速躲到牆角邊，並以物品保護頭部。 重點五 交通安全 上、下學時，有導護志工和老師們為我們維護交通安全。 我們應該如何確保自己上、下學的安全呢？ （1）配合導護志工以及師長的指揮。 （2）提高警覺，隨時注意路況。 （3）確實遵守將通規則--- ?過馬路時要走：人行天橋、行人穿越道、人行地下道、行人（腳踏車）專用道。 ?遵守行人專用號誌 重點六 社區安全生活 課餘時間在社區內活動時，應注意： （1）避免到容易發生危險的地方遊玩，例如：溪邊、河邊、工地等。 （2）外出前要事先告知父母或長輩。 （3）外出時結伴同行，並準時回家。 遇到陌生人跟蹤時應該怎麼辦？ 就近向熟視的長輩、商家、警察局求救。 3. 有陌生人問路時應該怎麼辦？ （1）以冷靜的態度判斷情況，並且小心面對。 （2）遇到陌生人向你問路，並且要求你帶路時，切記絕對不要坐上陌生人的車。