浙江摄影出版信息技术3下教案前4节.docVIP

教 学内 容第1课 生活与网络课 时1设 计 执 教 教 学目 标知识目标： 1、认识桌面。 2、理解窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮的作用。 技能目标： 1、学会使用窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮。 2、学会运用鼠标放大缩小窗口。 3、学会移动窗口。 情感目标： 1、培养学生自我探索、发现的能力。 2、培养学生协作学习、与人合作的意识。教 学重 点难 点重点：掌握窗口的概念，指挥窗口。 难点：运用鼠标进行窗口的移动、放大与缩小。教 学准 备教学课件教学过程教 学 随 笔?一打开电脑展现在我们面前的是什么呢？ 那么有同学知道桌面有哪些部分组成的？ 对学生回答进行评价，对学生表述不正确的地方进行纠正，主要以鼓励为主。 ?1、讲解桌面中的各个部分，在教师???进行演示。打开和书本第2页一样的界面。逐个讲解，并简单叙述他们的功能。 2、接下来让我们看看书本上的电脑桌面。 ?3、这是电脑小博士为我们打开的桌面，我们能不能自己也打开这么一个桌面呢？ 1、找相同点，在老师电脑上打开画图程序和IE浏览器。同学们看看这两个窗口有什么相同点吗？ ?老师操作演示各按钮的作用。 ?2、看电脑小博士又出了一招来让我们学习，看看书本第3页的“教你一招”。老师演示，各个步骤要慢。 ?3、学生各自操作，要求互相交流与帮助。老师作总结，必要时可再演示一次。 ?1、设置疑问。先在老师电脑上显示第4页上的窗口，问学生这是怎么做的呢？对学生的回答进行评价。（以鼓励为主） ?2、引导学生看书本上的内容。书本上的同学也和我们一样在动脑筋呢，看看他们的是怎么解决的？ ?3、请大家按照书本上的步骤（第4页上），自己试试看。 ?4、请完成较好的同学，进行演示操作。 ?5、完成课后的练习。 ?1、我们通过今天的学习，相信大家对窗口有了更多的认识 ?2、今天我们大家都学习的很好，回到家里，对自己家里的电脑进行观察，看看自己家里的电脑窗口是不是一样，能不能和爸爸妈妈说说你今天所学的窗口知识。windowns窗口是我们使用计算机的基础，经过上个学期的学习大部分学生能对窗口进行相应的控制。开始菜单、图标、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮都能说说它们的名字和说出作用。但同时也有些学生对任务栏不能正确使用，特别是在关闭系统时，往往有些学生没有把所有的窗口关闭，就要关闭系统，从而造成无法关闭的情况。为此在以后的课堂中我们要有目的的多让学生看看任务栏，任务栏的窗口是否都已经关闭了。  教 学内 容第2课??装扮桌面 课 时1设 计 执 教 教 学目 标知识目标： 1．知道桌面背景可以设置，知道什么是屏幕保护。 技能目标： 1．学会设置桌面背景。 2．学会设置屏幕保护。 情感目标：培养学生的自主学习和动手能力，培养初步的审美观。教 学重 点难 点重点：学会桌面的美化设置。 难点：用所学设置各种不同的桌面。教 学准 备将各种要练习的桌面图片发送到学生机的常用文件夹中。教学过程教 学 随 笔一、导入新课。 把教师机的桌面设置成一个漂亮的背景，然后展示给学生，提出：“你想像老师这样给桌面换个漂亮的图片吗？” 1．提出问题：“到哪里去设置桌面图片呢？”请知道的同学演示操作。 2．让全体学生进行尝试练习。 3．提示：有三种显示效果“平铺。居中。拉伸”，你喜欢哪一种？ 4．提问：“到哪里去找更多的图片呢？”演示通过浏览找到课前为学生准备好的常用文件夹，选择一副漂亮的图片。 5．学生练习设置桌面图片。 6．交流演示学生的桌面，鼓励正面积极的评价。 1．谈话导入：“除了使屏幕上出现漂亮的图片外，我们还能在屏幕上播放动画，让windows变得更精彩！” 2．提示1：大家在刚才打开的“显示属性”里可以做到这一点。 3．提示2：通过预览，可以快速看到自己的设置。 4．提示3：选择“文字”程序时，可以输入自己想要的文字。 5．鼓励同学间交流，可以有不同的尝试。 让学生说说桌面设置和屏幕保护有什么作用？还能怎样美化我们的windows？  教学反思：漂亮的桌面是小孩子最喜欢玩的内容了，特别是在桌面上出现他们喜欢的动漫人物和可爱的小动物时，总是不由自主发出欢呼声。在教学时我紧紧抓住了学生这种激情，组织学生探索桌面墙纸的设置方法，并比一比谁设的桌面漂亮，学生都很积极地学习，最后取得了不错的效果。屏幕保护程序也是孩子喜欢的玩具之一，当屏保出现动画时，每位孩子的脸上都洋溢着喜悦，这不正我们所希望的课堂吗！  教 学内 容第3课键盘一家 课 时1设 计 执 教 教 学目 标一、教学目标： 知识目标： 1.认识键盘。 2.了解键盘操作指法。 技能目标： 1.学