浙江新教材七年级上七第7课分类整理信息教案.docVIP

新教材浙江省义务教育教科书信息技术七年级上 第 7课时 2014年 3月26日 课 题第五课 分类整理信息授课对象一班学习目标通过对学习主题资源的分类存放，了解资源有序分类的方法，并能创建分类文件夹，将网上下载的资源有序存放到分类文件夹中。 了解常用文件的类型，逐步掌握各种类型文件的扩展名及文件属性。学习重难点重点：对学习主题按素材内容进行分类整理。 难点：在分类过程中认识各种文件类型。教学过程设计设计意图一、新课导入 经过前几节课的学习，我们每一位同学都已经确定了自己的杂志主题。现在再请几位同学来介绍一下自己的主题。 你准备从哪几方面来介绍？（课件里准备表格，再根据回答添加：（主题），（具体内容） 二、新授 1、主题规划 在自己的作???文件夹下建“自己的主题”文件夹。 再在“自己的主题”文件夹下建几个“素材内容”的文件夹。 根据自己的主题和素材内容，你打算收集一些什么素材呢？ 根据自己考虑的素材类型，在相应的文件夹下再建不同文件类型的文件夹，如“文字”、“图片”等。 2、操作练习：收集素材 a收集同一内容的不同类素材。 b比赛看谁不同类的素材多。 c请收集类型最多的同学给大家介绍自己收集的素材，并介绍自己是怎么收集的。 d请同学介绍自己收集到的素材中哪些是图片，文件后缀名是什么？哪些是文本？ e除了我们收集到的这些文件类型，你还知道哪些类型呢？（根据回答，师提供相应的文件，请同学看图标、看文件或听声音、看视频） 3、查看文件属性 请大家用不同的方式查看文件，除了用这些方式可以查看到文件的一些属性之外，还有没有其它查看文件属性的方式？ 简单介绍信息容量单位。 通过问答导入，引起学生对本节课的兴趣，进入情境 通过任务收集素材 通过实践操作，收集相应的素材 教学反思