浙江省杭州二中2014—2015学年高一上学期期中考试历史试题.docVIP

 HYPERLINK  橡皮网在线组卷系统 杭州二中2014学年第一学期高一年级期中考历史试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分；每小题只有一个正确选项，不选或多选均不给分） 1．《荀子? 儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” 可见西周分封的主体是 A．异姓亲族 B．同姓亲族 C．功臣 D．先代贵族 2．君权与相权矛盾是古代中国中央统治集团内部的一对主要矛盾。下列各项中体现 这对矛盾的史实包括①秦代设郡县以分割相权 ②汉代“内朝”的形成 ③唐 代“三省”的设置 ④宋代“参知政事”的增设 A．①②③ B．②③④ Ｃ．①②④ D．①③④ 3．国讳：指举国臣民，甚至包括皇帝本人，都必须遵循的避讳。本指皇帝本人及其父祖名字，故又称君讳、公讳。后来扩大，讳及皇后及其父祖的名字、皇帝的字、前代年号、帝后谥号、皇帝陵名、皇帝生肖等等。这说明皇帝制度的主要特征是 A.家天下的王位继承制 B.皇帝拥有最高决策权 C.重视血缘的强烈观念 D.皇权至上，皇帝独裁 4．如果你是唐初的一位宰相，那么与你共事的其他宰相至少有 A．没有 B．一个 C．两个 D．三个 5. 明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前 有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无 坐处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣 关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是 A．中央对地方的管理日益加强 B．内阁制度日渐成熟 C．中央的权力日益向帝王集中 D．丞相权力被六部分割 6．右图是清军机处值房，下列各项中对军机处职能的理解最准确的是 A．是代替宰相职能的工作班子 B．是监察各级大臣的机构 C．相当于唐代三省合一的机构 D．是皇帝的机要秘书班子 7. 美国历史学家写道：“想象一下，哥伦比亚麦德林可卡因垄断集团成功发动一起对美国的军事袭击，迫使其允许可卡因合法化，还须支付巨额战争赔款——这幅场景当然荒谬绝伦，但类似的事件在19世纪的中国确曾发生过。”“类似的事件”是指 A．八国联军侵华战争 B．甲午战争 C．中法战争 D．鸦片战争 8．近代前期，面对列强发动的一次次侵略战争，中国军民进行了一次次的顽强抵抗， 最后均告失败，其根本原因在于 A．西方列强的坚船利炮 B．政府奉行妥协投降政策 C．战略战术失误 D．社会制度落后 9．下列中国近代出现的爱国主义口号的先后顺序是①抗美援朝，保家卫国②保卫华北 保卫黄河③愿人人战死而失台，绝不愿拱手而让台 ④还我山东 还我青岛 A．①②④③ B．①③②④ C．②③④① D．③④②① 10．在抗日战争中，中国军队打破日本三个月灭亡中国狂妄计划的会战发生地位于图2所示的 A．① B．② C．③ D．④ 11．1946年，远东国际军事法庭起诉日本法西斯战犯的 其中一项罪行为“违反人道罪”。法庭采信的事实依据可 能是 A．日本“征服满蒙”的武装侵华方针 B．违反国际公法研制并使用化学武器 图2 C．扶植傀儡政权对中国实行殖民统治 D．利用谍报人员窃取中国的军事机密 12．“满耳是大众的嗟伤，一年年国土的沦丧……我们今天是弦歌在一堂，明天要掀 起民族自救的巨浪！”在20世纪30年代，青年学生以天下兴亡为己任，掀起的“民 族自救的巨浪”是 A．五四运动 B．一二九运动 C．国民大革命 D．文化大革命 13．20世纪30年代，国共两党从内战走向和平源于 A．“一二九运动”促进民族觉醒 B．日本发动和扩大对华侵略 C．“八一宣言”要求合作抗日 D．中共制定抗日民族统一战线 14．右图是抗日战争时期的一幅漫画，符合其主题的是 ①日本企图从海上封锁中国 ②抗日战争开始进入相持阶段 ③中国抗战牵制了日军主要兵力 ④侵略扩张使日本陷入战争泥潭 A．①② B．①④ C．