浙美版4年级上册美术全册教案.docVIP

新浙美版四年级美术上册教案1水资源 一、? ?? ???教学目标： 1、? ?? ???初步了解有关资源的知识，初步学习招贴设计的基本方法 2、? ?? ???通过小组合作学习、综合应用活动，提高对水资源的危机感的认识，知道用美术的方式关注生活 3、? ?? ???初步学习利用招贴画宣传节约水资源，唤起以实际行动保护和节约水资源的意识 二、? ?? ???教学重难点： 1、? ?? ???重点：了解水资源知识，能设计保护水资源的宣传招贴 2、? ?? ???难点：巧妙地设计并进行一次以节约用水为主题的美术宣传活动 三、? ?? ???教学课时：2课时 四、? ?? ???课前准备：（学生）彩色水笔或油画棒、纸张 ? ?? ?? ?? ? （教师）多媒体课件、小组合作学习任务单 五、? ?? ???教学过程： 第一课时： 1、? ?? ???揭示课题后引导学生了解自然界的水循环，认识世界水日等知识，初步了解我国的水资源建设事业发展史、文化等。 2、? ?? ???引导学生在小组内讨论交流名画家笔下水姿态的欣赏体会，完成第一次练习；用合适的线条画某一种水的姿态 3、? ?? ???展示学生用线条描绘的各种水姿态的作业，师生共同进行简单的评价 4、? ?? ???引导学生观察、分析水资源被破坏前后的现状对比，启发学生关注身边的水资源 5、? ?? ???引导学生小组讨论、调查了解家乡水资源的现状，总结保护水资源的方法，制定针对该办法的宣传活动方案 6、? ?? ???学生在进行小组作业时，教师巡视并进行评价 7、? ?? ???引导学生展示介绍完成的作业，相互欣赏并进行评价 8、? ?? ???启发学生观察、研究中国国家节水标志的设计手法，教师介绍其他地区先进的水资源保护方法 9、? ?? ???拓展：要求学生课后寻找关于水的各种知识材料 第二课时 1、? ? ? ? 请学生展示第一课时学习后搜集的关于水的各种知识的资料 2、? ? ? ? 引导学生进行小组学习：根据课本的图片欣赏，讨论以下2个问题： （1）? ? ? ? 什么是招贴画？ （2）? ? ? ? 招贴画的特点是什么？ 3、? ? ? ? 教师在学生小组代表汇报之后进行小结：招贴画通常包括创意图形和标题两个部分：创意图形可以用各种手法来表现；标题可大可小，要与图形协调地编排设计在一起 4、? ? ? ? 欣赏各种爱护水资源的招贴画，学习招贴设计的多种方法 5、? ? ? ? 提出本课时的作业要求：设计一幅爱护水资源的宣传招贴画 6、? ? ? ? 学生完成招贴设计，教师巡视并进行个别辅导 7、? ? ? ? 引导学生展示完成的招贴画，互相观赏并进行评价 8、? ? ? ? 教师小结本课内容的学习，鼓励学生在课后继续关注水资源，进行水资源保护的宣传活动。 新浙美版四年级美术上册教案2砖石上的雕刻 一、? ?? ???教学目标： 1、? ?? ???欣赏和了解砖石雕刻作品的有关知识 2、? ?? ???运用刻、挖法，学习制作泥板雕刻，提高造型能力 3、? ?? ???感悟砖石雕刻作品的实用性和艺术价值，体验造型的乐趣，养成认真仔细的学习习惯 二、? ?? ???教学重难点： 1、? ?? ???重点：初步掌握泥板雕刻的制作步骤和方法 2、? ?? ???难点：根据材质的特点，巧妙构思，创作出具有一定主题的浮雕作品 三、? ?? ???教学课时：1课时 四、? ?? ???课前准备：（学生）黏土（或彩泥）、泥工刀等工具材料 ? ?? ?? ?? ? （教师）课件、黏土（或彩泥）、泥工刀等 五、? ?? ???教学过程： 1、? ?? ???引导学生欣赏浮雕作品《五四运动》图片（人民英雄纪念碑上的浮雕之一），说说作品带给你什么感受 2、? ?? ???教师小结，出示课题《砖石上的雕刻》 3、? ?? ???引导学生欣赏历代砖石雕刻艺术作品，进一步感受中国传统砖雕作品的艺术魅力 4、? ?? ???引导学生学习教材第7页的泥板雕刻步骤图，师生共同探究：怎样用泥板雕刻的方式制作一件浮雕作品。教师适当进行示范 5、? ?? ???提出作业建议：用泥板雕刻的方式创作一件浮雕作品 6、? ?? ???欣赏同龄人的作品，进一步学习泥板雕刻多样的表现方法，拓展创作思路 7、? ?? ???学生创作，教师巡视并进行个别辅导 8、? ?? ???展示评价：以“泥雕作品展览会”的形式，互相交流作品 9、? ?? ???拓展延伸：欣赏不同材质的雕刻艺术品：玉雕、木雕等 新浙美版四年级美术上册教案4、家乡的古塔 —、教学目标 1.? ?? ???了解家乡古塔的特征、历史与文化。 2.学习用纸版画的方式表现家乡的古塔，提