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上海上海市南京东路幼儿园 小班语言教材 目录 第一课《萝卜的故事》·······································2 第二课《爱唱歌的小麻雀》·····································3 第三课《宝宝买冬装》·······································4 第四课《想长脚的石头》······································5 第五课《小猪变干净了》······································6 第六课《下雨的时候》·······································7 第七课《夜晚的小池塘》······································8 第八课《嘻刷刷》·········································9 第九课《藏猫猫》·········································11 第十课《小小手机本领大》·····································13 1 第一课《 萝卜的故事》 活动目标： 　　 1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长　　 2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。 ?活动准备： 　　 1、农药测试卡　2、幼儿用书　3、故事录像（幼儿拍摄） 4、小实验用品 ?活动过程： 　 1、测试对对碰　　 以小实验引出活动，出示农药测试卡对萝卜进行测试，引出《萝卜的故事》 　 2、故事快乐多　　 （1）看录像听故事：《萝卜的故事》　　 （2）教师：我们一起来听一听、看一看故事中的萝卜遭了哪些事情？ ?萝卜的故事 　　 在一片绿油油的蔬菜地里，有许多萝卜兄弟。他们在一起快乐的生活着。　　 “扑通”一声。“哎哟，是谁呀？”萝卜兄弟高声叫道。原来不知道是哪个缺德鬼扔下来几节废旧电池。 可把萝卜兄弟给呛死了，眉头都皱紧了。　 “怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么东西绕在我的身上呀？”原来不知道谁乱扔的塑料袋。“真 可恶！”甚至有一位萝卜兄弟都给缠得眼泪掉下来了。　 　看！怎么这样难闻呀！又来洒农药了。虽然杀死了我们身上的虫子，也使我们中了毒。　 　小白兔一大早去采了许多萝卜回来，咬了一大口，觉得那些萝卜似乎变了味，而且很难吃，为什么会变成这样呢？萝卜兄弟掉下了眼泪。委屈地说：“这些能怪我们吗？” ? （3）提问：为什么萝卜会变得这么难吃？萝卜兄弟遭遇了哪些事情？ 　　 （4）观看幼儿用书，进一步了解萝卜遭遇的原因。 　　 讨论：你们认为萝卜兄弟应该怎么办？ 　　 （5）迁移思考：我们今后看到这种情况应该怎么办？ 　　 （6）情景表演：萝卜的故事　　 请几位小朋友扮演萝卜，请三位分别扮演废旧塑料袋、废旧电池及农药。分别表演三种情景，通过扮演角色明白其中道理。 ?3、实验abc　　纯净的萝卜与受污染的萝卜　　在幼儿园种植园中，分别划出两块园地。一块种上萝卜，天天浇水施肥；一块种上萝卜后，每天扔上塑料袋、废旧电池及农药。 ?4、亲子乐融融　　活动延伸：请家长与幼儿一起对萝卜生长进行记录。用一表格，记录萝卜生长状况。 ?5、环保小卫士：　　快速联想：生活中你看哪些食物、蔬菜、水果会遭遇像萝卜兄弟这样的遭遇，你发现后会怎么样？ ?活动结束　　告诉周围所有的人都来保护我们身边的环境，共同维护我们美丽的家园。 2 第二课《爱唱歌的小麻雀》 ?活动目标： 　　1、理解故事内容，感受故事中关爱朋友的美好情感。 　　2、愿意在集体面前较自然地表述。 ?活动准备： 　　1、用旧挂历自制的有层次的图书及可粘贴操作的动物卡片，书的内页制作如图，前一页都比后一页短一些，每一页上都有一棵树的造型。 　　2、利用图书的封面、封底绘制一棵大树。 　　3、故事录音。 ?活动过程： 　　一、第一遍听故事，突出认知——别人睡觉时不要唱歌，不能吵醒别人。 　　1．初步了解故事。 　　(1)出示图画书，展示用封面、封底制作的大树，并介绍故事名称。 　　(2)引导幼儿通过故事名称猜猜故事可能讲些什么。 　　2．理解故事内容。 　　(1)边引导幼儿观察画面，边完整讲述故事。 　　(2)提问：谁住在最上面？它的下面是