甘肃省金昌市金川公司一中2012—2013年期末语文试卷.docVIP

语文（全年级1——12班） 第 PAGE 13页（共12页） 金川公司一中2012——2013学年度第二学期高二期末试题 语文试卷（1-12班） 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1—3题 中国古典诗歌中，不少作品具有诗情画意，意境优美。我们在欣赏这些作品时，要反复诵读，置身诗境，借助联想和想象，将作者所描绘的意象和画面一一再现到自己的脑海中，使整个心灵沉浸在一个想象的世界中，得到审美享受。 在审美想象过程中，我们既可以借肋己有的生活体会和审美经验，和诗人取得共鸣；也可以通过联想，进入诗人所描绘的、我们从未经历过的境界中，获得新厅的审美体验。比如，我们原来就有过某种审美经验，但却是模糊的、潜在的，找不到恰当的语言去表述它。忽然读到一首诗，它把难状之景置于目前，说出了我们以前想说却说不出的审美感???，我们这时自然会回忆起相似的经历和画面，沉浸于所熟悉的环境和气氛之中，与诗人取得心灵的共鸣、审美的认同。读陶渊明那些表现劳动生活、描写田园风光的诗歌，只要在农村生活过、劳动过的人，无论什么时候读来都是亲切的。王维的那些山水诗，喜欢游山玩水、热爱大自然的人，读后也无不历历在目，宛如身临其境。 但是，也有些作品想象奇特，描写的是我们日常生活中很少看到和经历过的情景，如李白的《蜀道难》诗中神奇的传说和瑰奇的想象，本非生活中现存之物、实有之景，我们在阅读和欣赏时，就要充分发挥自己的想象力，借助联想和类比，尽量构想出诗人为我们所描绘的奇幻的世界。同样，李贺的诗歌也描写了一个个光怪陆离的意境，其中有羲和敲打着的发出玻璃声的太阳、满布寒霜而敲不响的战鼓、天河中像石子一样漂流着的星星、老兔寒蟾泣成的天色，都把我们带入一个从未经历过的境界，我们这时就要贯通视觉、听觉和触觉，还可以借助电影、电视和绘画等艺术，虚拟出一个全新的宇宙图景，让自己在对自然和人生获得新的理解后，产生一种惊奇、兴奋、愉悦之感。 下列关于“置身诗境”的表述不准确的一项（3分） 置身诗境就要借助联想和想象，将作者所描绘的意象和画面一一再现到自己的脑海中。 置身诗境可以借助已有的生活体验和审美经验和诗人取得共鸣。 置身诗境就需要借助电影、电视和绘画等艺术，虚拟出一个全新的宇宙图景。 有些诗歌描写的本非生活中现存之物、实有之景，我们在阅读和欣赏时，就要发挥自己的想象力，借助联想和类比，尽量构想出诗人为我们描绘的奇幻的世界。 下列理解和分析不符合原文意思的一项。（3分） 只要在农村生活过、劳动过的人，无论什么时候读到陶渊明那些表现劳动生活、描写田 园风光的诗歌都是亲切的。 喜欢游山玩水、热爱大自然的人，读王维的那些山水诗，也会有身临其境之感。 李白的《蜀道难》诗中神奇的传说和瑰丽的想象，我们在阅读和欣赏时，就要发挥想象力，借助联想和类比。 李贺的诗歌光怪陆离，阅读时就要贯通视觉、听觉和触觉，还可以借助电影、电视虚拟一个全新图景。 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分） 中国古典诗歌都诗情画意，意境优美。我们在欣赏这些作品时，要反复诵读，置身诗境，从而得到审美享受。 在审美想象过程中，我们既可以借助已有的生活体会和审美经验，和诗人取得共鸣；也可以通过联想，获得新的审美体验。 如果读到一首诗，你觉得把我们找不到恰当的语言去表述的某种审美体验说了出来，把我们曾经见到，却说不出来的景置于眼前，那么你就与诗人取得心灵的共鸣，审美的认同。 如果读一首诗，让你回忆起相似的经历和画面，沉浸于所熟悉的环境和氛围中，那么你就置身诗境了。 二、古诗文阅读（40分） （一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成4—7题 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也。旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。 对下列句子中加点的词的解释，不正确第一项是（3分） A．而宋荣子犹然笑之。 犹然：笑的样子 B．且举世而誉之而不加劝 劝：勉 C．彼其于世，未数数然也。 数数然：拼命追求的样子 D．夫列子御风而行，泠然善也 泠然：努力的样子 5、下列句子中加点的词的含义和用法相同的一项是（3分） 故夫知效一官