化水专业培训教案.doc

化水专业培训教案 一、培训目的：通过培训达到对本岗位的知识和技能要求 二、培训方式：以自学和脱产相结合的方式进行基础知识讲课和技能训练。 三、培训重点： 1、有关化学与热力系统知识 1）玻璃仪器的使用 2）电厂热力系统流程及水汽质量监督； 3）常规仪器分析应用； 4）树脂性能、分类和应用； 2、水处理设备运行 1）水的过滤处理； 2）补给水离子交换处理； 3）循环水处理； 3、水汽质量劣化及事故分析、判断和处理 4、安全防护注意事项 如何洗涤玻璃仪器？ 1）用水刷洗。用水冲去可溶性物质及表面粘附的灰尘2）用去污粉、肥皂或合成洗涤剂刷洗。去污粉对玻璃有损害，不能用来洗涤滴定管3）用强氧化剂清洗。若仪器污染严重，应使用铬酸洗涤液或含有氢氧化钠的高锰酸钾洗涤液浸泡后，再用水冲洗。洗净的仪器倒置时水流出后器壁上应不挂水珠。 如何干燥洗涤好的玻璃仪器？ 1）晾干。洗涤好的仪器可用除盐水刷洗后在无尘处倒置，控去水分，然后自然干燥2）烘干。仪器控去水分后，放在电烘箱中烘干，烘箱温度为105～110℃，烘1h左右即可。3）热（冷）风吹干。对急于干燥的仪器或不适用于放入烘箱的较大仪器可采用吹干的方法。 对洗涤后的玻璃仪器应该怎样保存？ 1）对于一般仪器经过洗涤干燥后，可倒置于专用的实验柜中。2）移液管洗净后用干净滤纸包住两端，以防沾污。3）滴定管要倒置在滴定管架上；称量瓶只要用完就应洗净，烘干后放在干燥器内保存4）对带有磨口塞子的仪器，洗净干燥后要用衬纸加塞保存 火力发电厂的水汽循环系统：，经过化学处理过的水进入锅炉吸收燃料通过高温燃烧放出的热能，转变成高温高压的蒸汽，送入汽轮机中膨胀作功，使汽轮机带动发电机转动。作功后的蒸汽排入汽轮机凝汽器，被冷却成凝结水，再由凝结水泵送至低压加热器，加热后送至除氧器除氧。除氧后的水再由给水泵送至高压加热器，然后经省煤器进入锅炉。 在什么情况下应加强锅炉的排污？ 1）锅炉刚启动，未投入正常运行前；2）炉水浑浊或质量超标；3）蒸汽质量恶化；4)给水水质超标。 锅炉启动前化学人员应做哪些准备工作？ 1）锅炉点火前应化验给水、炉水是否合格，均合格方可通知锅炉点火；2）加药设备及其系统应处于良好的备用状态，药箱应有足够药量；3)所有取样器应处于备用状态，所有阀门开关灵活；4)排污门应灵活好使；5)化验药品应齐全，仪器应完整。 循环水加硫酸的防垢原理：由于循环水不断的被加热而浓缩，碳酸氢钙易分解成碳酸盐，使凝汽器铜管结垢。在循环水中加入硫酸是为了将循环水中碳酸盐转变成溶度积较大的硫酸盐，其反应如下： Ca（HCO3）2＋H2SO4= Ca SO4＋2CO2+2H2O 反应中产生的CO2又可以阻止Ca（HCO3）2分解，从而防止了铜管内碳酸盐结垢。 定量分析中产生误差的原因有哪些？ 在定量分析中产生误差的原因有很多，误差一般分为两类：系统误差和偶然误差。系统误差产生的主要原因如下：1）方法误差。这是由于分析方法本身的误差如：滴定终点与化学计量点不符合2） 仪器误差，这是使用的仪器不符合要求所造成的误差3）试剂误差。这是由于试剂不纯造成的误差可以通过空白试验消除仪器和试剂误差。4）操作误差。这是指在正常操作条件下由于个人掌握操作规程与控制操作条件稍有出入而造成的误差如：读数时最后一位估计不准偶然误差：是由于某些难以控制、无法避免的偶然因素所造成的误差如：天平零点有变动，可以通过平行试验进行消除 影响电导率测定的因素有哪些？ 1）温度。一般温度升高离子运动速度加快，电导率增大。2）电导池电极极化。在电导率测定过程中发生电极极化，从而引起误差。3）电容4)样品中可溶性气体 对水质分析的基本要求： 正确地取样并使水样具有代表性2）确保水样不被污染，并在规定的可存放时间内做完分析项目3）确认分析仪器准确可靠并准确使用。4）掌握分析方法的基本原理和操作5）正确进行分析结果的计算和校核。 若发现水汽质量异常应首先检查哪些情况？ 1）取样器不泄漏，所取样品正确2）分析所用仪器、试剂、分析方法等完全正确，计算无差错3）有关表计指示正常，设备运行无异常。 电厂化学监督工作的主要内容： 1）用混凝、澄清、过滤及离子交换方法制备质量合格、数量足够的补给水，并通过调整实验降低水处理成本。2）对水进行加氨处理和除氧处理3）对锅水进行加药处理4）对冷却水进行加药防垢、防腐和防止出现有机附着物等处理5）正确取样、化验，监督给水、锅炉水、蒸汽、凝结水等各种水汽质量，并如实向领导反映设备运行情况6）在热力设备停备用期间，做好停备用保护工作，做好设备防腐工作中的化学监督工作 炉水中进行磷酸盐处理时应注意的问题： 磷酸盐处理是向锅炉水中加入不挥发性的盐类物质，尽管它有防垢的一面，但也增大了炉水和含盐量，从而影响蒸汽质量，甚至促进金属腐蚀等，所以在采用磷酸