新时期利用“两学一做”全面加强党建的思考.docVIP

PAGE  PAGE 6 新时期利用“两学一做”全面加强党建的思考 　　摘要： 　　新时期，党建工作仍然存在一些不足，主要体现在理论学习欠缺、思想观念淡化、管理制度不严等方面。为弥补这些不足，应该结合新时期和新形势，利用“两学一做”加强党建工作，并采取相应措施：加强理论学习、转变思想观念、严格管理制度、创新工作载体，从而推动党建水平提升。 　　关键词：“两学一做”；党建；理论学习；管理制度、创新 　　0.引言 　　为提高广大党员的凝聚力、战斗力与号召力，结合新形势和新情况，加强党建工作是不容忽视的。尤其是在新时期，更应该重视广大党员队伍的教育和管理工作，开展“两学一做”学习和教育实践活动，保证党员队伍的先进性和纯洁性，提升党员队伍的思想政治素质，促进党建工作水平进一步提升。但在新时期，由于相关的教育学习制度没有被严格落实，一些党员的学习动力不足，制约党建工作水平提升，需要采取措施改进和完善。本文结合新时期和新形势，就如何利用“两学一做”全面加强党建工作提出相应对策，希望能为实际工作的有效开展提供启示。 　　1.新时期党建工作存在的不足 　　加强党建工作能促进广大党员队伍综合素质提升，发挥党员的先锋队伍和战斗堡垒作用，促进各项工作顺利开展，推动党建工作水平提升。同时，党建工作也是需要长期坚持和不能松懈的，要注重开展集体学习和教育实践活动，注重结合新常态和新形势，准确把握方向，有效开展“两学一做”学习实践活动，提高党建工作的实效性。但目前在党建工作中，由于相应的教育学习制度没有严格落实，一些党员的思想观念老化，学习动力不足，制约党建工作水平提升，存在以下几个方面的不足。 　　1.1理论学习欠缺。一些党员对理论知识的学习不够重视，对党章、党规、党纪的理解不透彻，理论功底不深，难以有效适应新情况和新形势。一些党员参加的培训活动较少，对相关理论的学习不够深入，对“两学一做”的内涵、要求等的了解不够全面，难以有效适应新时期和新要求。一些党员学习的主动性缺乏，思想觉悟不高???缺乏上进心。或者即使参加学习和培训活动，但存在形式主义倾向，片面强调学习中的表面工作，忽视调查研究和专题讨论，不注重提高党员队伍的学习质量和效果，影响党建工作的有效开展。 　　1.2思想观念淡化。在日常工作中，一些党员存在思想意识淡化的倾向，难以提高学习实效性。例如，组织观念不强，参加党组织活动的主动性不强，对新时期党的路线、方针、政策了解不够深入，没有严格遵循相关规范要求，制约工作水平提升。再加上学习钻研精神不足，对自己的要求不严格，导致思想意识逐渐淡化。一些党员的宗旨观念不强，办事情的热情和主动性不足，服务质量有待提升。一些党员的学习意识不强，思想观念的创新不足，没有及时学习和吸收最新的理论成果，学习积极性不足，也难以有效提高思想觉悟。 　　1.3管理制度不严。管理约束机制没有被严格执行和落实，制约其作用充分发挥。由此导致的结果是，党组织建设过程中，党员的号召力不强，创新动力不足，执行力不强，制约党建工作各项活动有效开展。管理制度不健全，管理过松，没有严格执行相应的管理制度和措施，甚至对违纪行为、思想觉悟不高等现象存在放任态度。此外，党员工作制度不完善，党建实效性不足，党组织的工作缺乏活力，内容单一，形式有待丰富，以促进党建工作实效性提升。 　　2.新时期利用“两学一做”全面加强党建的对策 　　为全面加强党建工作，弥补实际工作存在的不足，结合新时期和“两学一做”的要求，推动工作创新和党建工作的实效性提升，笔者认为可以采取以下对策。 　　2.1加强理论学习。“两学一做”，其中的关键内容是加强学习，“学”也是基础，作为党员，只有通过不断学习，丰富自己的理论知识，才能深化对相关理论的认识，有效指导实践工作，推动各项活动顺利进行。党员要明白自己学什么，做什么，然后成为合格党员，敢于担当，做好自己的每一项工作。要立足于教育和学习需要，加强党员思想建设，重视学习，不断完善和改进自己。认真组织党员干部学习《党章》、《条例》，习总书记重要讲话，开展专题研讨和系统学习，深化广大党员对这些内容的认识和理解。进而明确基本规范，树立行为准则，利用先进思想武装头脑，统一思想和行动，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强自觉意识，遵守规章制度，提高工作水平。在此基础上，还要引导党员干部深刻领悟所学内容，融会贯通，能够学以致用，加强理想和信念锻炼，增强自身觉悟，促进工作水平提高。另外还要顺应时代潮流，更新观念和学习内容，把握“两学一做”的要求和学习内容，积极参与实践锻炼，提高学习效率。学习过程中要掌握群众需求，结合社会发展变化要求，按照学习型党组织的要求开展各项活动，逐步提高党员干部整体素质，不断提高理论修养，鉴定理想和信念，增强服务意识，让广大党员更