四年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案.docVIP

PAGE  PAGE 18 四年级《文明礼仪伴我行》主题班会教案 篇一：小学四年级文明礼仪主题班会 《文明礼仪伴我行》主题班会 一 活动开始 主持甲：随着时间的流逝，我们已成为四年级的学生 主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿 主持甲：文明人要有良好的行为 主持乙：文明人要有良好的习惯 合： 老师，同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！ 二 活动过程 主持甲：我们中华民族素有礼仪之邦的美称。 主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，也形成了古老民族的传统美德。 主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以 勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。 主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼的风气。 主持甲：下面请听 朗诵《弟子规》——《出则弟》 齐背lt;出则弟gt; 主持乙：《出则弟》说的是家中兄弟相处之道，以及如何和长辈在一起的规矩。在这些规范 中，训练小孩谦恭有礼，懂得尊重别人，自然容易融入团体，为大家所接纳。古人在礼仪上为我们做出了表率，一辈一辈的精神成了民族的传统美德，代代相传。 主持甲：身为二一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起欣赏三句半：《校园礼仪》 1. 甲。锣鼓家伙敲起来，9.甲：衣食住行不浪费， 乙．精神抖擞走上台。 乙：奢侈挥霍才可耻， 丙．少了一人怎么办？ 丙：攀比心理要不得， 丁．我来！ 丁：要节约。 2. 甲．我们四个在一起，10.甲：建立自信很重要， 乙．不唱歌来不演戏。乙：自卑只能增烦恼，丙．咱们演个《三句半》， 丙：自信让我更出色， 丁．讲礼仪！丁：真棒！ 3. 甲．我们四个台上站，11.甲：勤奋之后出天才，乙．要把文明礼仪讲。乙：谦虚让人多收益， 丙．大家听我说一说， 丙：诚实守信是美德， 丁．鼓掌！丁：光荣。 4. 甲．上课时间要专心，12.甲：宽容别人的缺点，乙．对待作业要认真。 乙：自己也会很快乐， 丙．走路要靠右侧走， 丙：斤斤计较没朋友， 丁．要记牢！ 丁：孤单。 5. 甲．课前预习要充分，13.甲：同学之间要尊重，。乙．课后复习要全面。 乙：互帮互助树新风， 丙．合作探究勤思考， 丙：不打架来不骂人， 丁．效率高！ 丁：讲文明， 6. 甲．仪表端庄素质高， 14.甲：文明礼仪伴我行， 乙．勤奋学习热情高。 乙：品格高尚做栋梁， 丙．胸怀理想志向高， 丙：我们大家齐努力， 丁．样样高！ 丁：都能行。 7. 甲．教室卫生天天搞， 15.甲：寻根问礼讲文明， 乙．速度快来质量高 。乙：不让陋习漫天行， 丙．每天保持真清洁， 丙：空气清新精神爽， 丁．习惯好！ 丁：好心情。 8. 甲。见面相互问声好， 16.甲：说到这里停一停， 乙。早、中、晚，不能少， 乙：各位同学要听清， 丙。谢谢您，不客气，丙：你做我做大家做， 丁。有礼貌。 丁：一起做！ 齐：我们大家一起做！ 主持甲：文明礼仪无处不在， 主持乙：文明需要我们大家的参与。 主持甲：那么小小的香蕉皮会引发什么故事呢？让我们一起欣赏小品《香蕉皮的故事》 (旁白)星期二中午,吃完午饭,同学们都赶到教室去上午自习,在路上出现了这样一幕: A:quot;今天的香蕉真好吃!quot;[吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔] B:quot;哎哟,疼死我了,香蕉皮 谁扔的,怎么这么不讲环境卫生,乱扔果皮.quot; [见到前面杨毅杰,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去] quot;A,这香蕉皮是你扔的吧 quot; A:quot;这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢 quot; B:quot;别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢 quot; A: quot;对,是我扔的,那又怎样 quot; :B quot;作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢你应该保护学校的环境,还害我摔了一跤。 A: quot;哈哈,人摔了一跤,活该呗,谁叫你不长眼睛的!quot; B:(愤怒的样子)quot;你怎么这么不讲道理,你不注意环境保护,受害的还是你自己.quot; A: quot;我走了,不午自修了.quot;[继续往前走]quot;哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德 quot; B: quot;现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境,还会这样吗 quot; A:(后悔的样子)quot;我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了.quot; B: quot;那才像个文明学生,走,上课去.quot; 主持人乙：看到这一幕，我明白了一个小道理，自己的行为不仅仅代表自己。“勿以善小而 不为， 勿以恶小而为之”。这句话看上去很简单，却蕴含了深刻的道理。讲文明，懂礼貌，做一个讲文明的人，要从我做起，从身边的小事