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PAGE  PAGE 33 辅导员公文写作试题 篇一：高校辅导员笔试与面试题集锦 辅导员面试题 问题一：“请你自我介绍一下” （考核了应聘者的基本条件，是否真正的了解自己。） 思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上 尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。 问题二：“你为什么来做辅导员？”（考核了应聘者来应聘的目的、动机，也考核了应 聘者对辅导员这个职业的热爱程度。） 思路：可以从对该职业的热爱（如乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事 业），自身具备从事各项学生工作的能力，具备行政学、管理学、教育学的相关知识（具备 较强的组织管理能力和语言、文字表达能力）来答。一定要强调你对本职业的热爱和你非 常适合从事该项职业。 问题三：“辅导员应具备什么素质？” （考核了应聘者是否了解和符合辅导员的素质。） 思路：辅导员集教育、管理、服务于一身。因此，一个好的辅导员应具备四项基本素质： 高尚的思想政治素质和道德素质、较强的综合业务素质、绝佳的心理素质以及良好的身体 素质。 问题四：“你所带的学生，来自五湖四海，各人性情爱好不一，家庭经济条件悬殊，你 有什么办法使他们尽快形成一个和谐的集体？”（考核了应聘者对于不同学生的处理办法。 怎么培养集体凝聚力、团队合作能力。） 思路：我会采取点面结合的方式进行,一个集体的融合靠的是一种氛围一种文化,过去的民族 大融合不也是这样的吗?多开展班集体活动让同学们在活动当中融为一体增加集体荣誉感, 对少数性格内向孤僻的同学采取谈话交流方式,了解他们背后的故事解决他们的实际问题, 鼓励班集体帮助这部分同学 让他们融进班集体!或者回答：我相信人无完人,每个学生的自 身都具备着不同的素质和特点.我将从该点着手:首先找每个同学谈话,了解他的性格,爱好等 等.其次,我将结合所有同学的基本情况,取长补短.那么怎么进行取长补短呢?由我提供平台, 把彼此能???补的某一面,由该生自己去表现.最终作到,让该方面不足的同学欣赏他.从而,慢 慢的彼此接受.最后,我会学生一起对此项工作进行总结.从而起到对美好结果的巩固作用. 问题五：“不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮 丧的情绪，有的甚至想退学、自杀，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办？” （考核了 应聘者辅导员对学生的引导力、关心度和是否了解心理健康方面的知识以及是否能够正确 的疏通学生在心理方面的问题。） 思路：心理辅导技能方向回答 问题六：“如果我录用你，你将怎样开展经管系工作” （考核了应聘者对于应聘的职位 是否足够的了解，怎样尽快的投入工作。） 思路： 1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作 的具体办法， 2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就 有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划 开展工作。” 2、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核 党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，指出：“马克思主 义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为 核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。” 1、如何应对学生的恋爱、宿舍问题？ 2、 社会主义核心价值体系的包涵内容? 3、写一则学习十七大的通知 4、写一篇活动策划方案 5、给新生写一封信 辅导员面试题目 1.你认为辅导员的职责是什么？ 2.当代大学生常见的心理问题有哪些？你会如何处理？ 3.如何解决学生在学习上遇到的困难？ 4.辅导员工作在政治教育中的地位和作用。 5.在工作中你会如何利用党员和学生干部？ 6.如何处理学生的突发事件？ 东华大学辅导员的面试。 1、 笔试。 社会主义核心价值观是什么？ 辅导员的职责是什么？在学生眼中什么样的辅导员才是好的辅导员？ 拟一份会议通知（还有一题记不得了）。 2、心理测验。 3、面试。自我介绍。 希望学校给辅导员一个什么样的工作平台。 大学或研究生阶段对辅导员的印象是什么样的，他们对你有什么样的影响。 1.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎 也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？人际成熟 2. 在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力？自我发展 3.不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有 的甚至想退学、自杀，作为辅