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高考语文万能答题模式
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高考语文万能答题模式
篇一:高考语文万能答题模式
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篇二:高考语文万能答题模式
古诗鉴赏万能答题模式 设问角度 设问示例 答题步骤 答题范式 考题直击 答案解析 修辞手法 1本诗在表达感情时主要运用了什么修辞表现 手法试结合全诗作简要赏析。
2诗的第 X 句/X 联运用了什么表现修辞手法有何作用试结合全诗作简要赏析。
①先答出具体运用的某修辞手法 ②再答该修辞的作用术语+诗句内容 ③最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感。
本诗或第 X 句或第 X 联 运用了 的修辞手法 该修辞的作用术语地写出了 诗句解说表达了诗人 的情感。
移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识欲别频啼四五声。
问诗人采用什么样的表现手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深情试结合诗句具体分析。
诗人采用拟人化的手法 用 系 相识 欲别 等一系列拟人化动词 赋予柳条藤蔓、 黄莺以人的情感 生动形象而又巧妙含蓄地表达了对湖上亭的深情。
描写手法 1这首诗的细节描写很成功试结合诗句作简要简要析。
2这首诗在景物描写上有何特色和作用 3这首诗在描写方面有何特色 ①先找准描写的特色细节描写、白描、 正面与侧面描写 景物描写的特色还须考虑动静、虚实、上下、远近、高低等顺序 ②后相关诗句简要解说 ③再作用分析 1本诗在描写上成功地运用了 描写写出了 诗句解说烘托了诗人 的感情。
2本诗在景物描写上的特色是 这样的描写使景物 答作用 如动静结合虚实相生同时渲染了 的气氛表达出诗人 的感情。
秋 思 张 籍 洛阳城里见秋风 欲作家书意万重。
复空匆匆说不尽 行人临发又开封。
问 行人临发又开封 这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。
这一细节看似平常但它既照应了 意万重 又紧承 复恐 写活了行人对家书的重视和对亲人的深切思念,写尽了行人心有千言万语惟恐言之不尽的复杂而微妙的心理。
能让读者体味其中浓浓的乡思之情。
抒情方式 1诗歌在抒情方式上有何特点请结合诗句作简要赏析。
2这首诗诗人是怎样抒发感情的请结合诗句作简要赏析。
①先确定诗是直接抒情还是间接抒情若是间抒则再确定具体又是哪一种 ②后结合诗句简要解说所写内容和所抒感情 这首诗运用了 的抒情方式全诗主要写了 内容抒发了 的感情这种方式使诗人情感的抒发显得 用术语 端居 李商隐 远书归梦两悠悠只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树雨中寥落月中愁。
[注]①端居闲居。②素秋秋(转载自:CspeNgBo.cOm 蓬 勃 范文网:高考语文万能答题模式)天的代称。
在艺术手法上第三、 四句的最大特点是借景抒情。
诗人借助对 青苔 、 红树 以及 雨 景、 月 色的描写 赋予客观景物以浓厚的主观色彩 营造出了冷寂、凄清的氛围表达了悲愁、孤3第 X 句值得玩味 请从情与景的角度作简要赏析。
③最后点明这种抒情方式的作用要用到术语 如含蓄蕴藉、 淋漓尽致等。
问这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点请简要分析。
寂和思亲的情感。
思想感情 1本诗表达了诗人怎样的思想感情 2这首诗的主旨是什么
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