4.4年实施科教兴国的发展战略.ppt

;学习目标;1、什么是科教兴国？;2、我国为什么要实施科教兴国战略？ A 、从科技的角度分析 B、从教育的角度分析 ;你知道从古至今我们中国人使用过哪些 通信方式吗？能说一说通信方式的变化吗？; 贝尔发明的电话;家用交通工具的变迁;是什么力量造成这些变化？;;科技作用一;按照政治经济学的传统观点,生产力如果用公式表示,可写成: 生产力=劳动者+劳动资料+劳动对象 后来不少专家、学者认为,现代科学技术与生产力诸要素的关系可用公式改写为： 生产力=科学技术×(劳动者+劳动资料+劳动对象) 我认为还不够，应该是： 生产力= (劳动者+劳动资料+劳动对象);上面这些材料说明了科学技术有什么重要意义?; 科技作用二;杂交水稻之父——袁隆平; 科技作用三;①科技发展的每一次突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步;时间;2007;经过技术升级之后，我国首台千万亿次超级计算机“天河一号”二期系统性能实现飞跃，以每秒4700万亿次的峰值性能和每秒2507万亿次的实测性能问鼎世界超级计算机性能之首。;;神六;神七;嫦娥一号探月工程;磁悬浮列车;京津城际铁路; 中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界前列。; 这些成就的取得能否说明中国是个科技强国了？;中国“蛟龙号”深潜器，最大下潜深度达到7020米 。 ;前进中仍有差距; 在大规模集成电路工业领域，我们与美、英、法等国相差12年以上；;我国科技水平与发达国家的时间差;　　科学技术对经济增长的贡献率，发达国家占到60％以上，其中美国等国家已经超过80％，但我国仅为 30％左右。不仅大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家40％的平均水平还要低。 ; 合作探究：如何辩证看待我国的科技国情？　 　1、中国在尖端技术的掌握和创新方面，已建立起坚实的基础，在重要科领域已跻身世界先进行列。　　 　2、从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。;;如何提高科学技术水平？; ; 归根到底; 当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。;只有把教育搞上去;2003年，广东４名打工女深感没有文化谋生艰难，回到家乡小学重新读书，成为学习尤为勤奋的“大学生”。; 　接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。;你认为我们应该怎样解决这个问题？;①当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。;总之，发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。;科教兴国战略;怎样来进一步推进科教兴国？; 没有知识产权，中国就与高利润无缘。德国大众的许多零部件长期都在欧洲价格的基础上加价卖给中国国内合资厂商，加价30％是常事。通用汽车公司每辆车在美国国内赚145美元，在中国却赚2400美元。 ; 　一个没有自己核心知识产权、没有自主创新能力的工厂，是没有竞争力和生命力的。;iPod ???美国苹果电脑公司生产的一款影音播放器，它能播放歌曲、电影，类似于随身听。 除了MP3播放，iPod还可以作为高速移动硬盘使用，可以显示联系人、日历和任务，以及阅读纯文本电子书和聆听Audible的有声电子书以及播客（Podcasts）。;零售价; 5、为什么要进行科技创新和教育创新呢？(注意背会) ;①明确社会责任，树立远大理想，增强创新意识。 ②刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯； ③敢于质疑，大胆向权威挑战，把创新热情和科学求实态度结合起来。 ④要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力;单项选择;单项选择