《会计从业基础》教案新12.doc

PAGE  PAGE 7 授课周次第12周授课时间2015年12 月 10日至 2015 年 12月17 日课程章节第1次课：会计账簿概述 第2次课：会计账簿的登记规则教学目的第1次课： （1）掌握会计账簿的基本内容及分类； （2）掌握会计账簿的基本内容及分类具体考点。 第2次课： （1）掌握会计账簿的登记规则； （2）掌握会计账簿的登记规则具体考点。内容提要 及板书设计第1次课：会计账簿概述 课前准备：点名、复习（5分钟） 教学环节设置： 第一步，案例引入提出问题（5分钟） 【会计案例导入】：一名会计的爱情明细账 提出问题：什么是会计账簿？ 第二步，知识讲解分析问题（“考点点拨”环节）（30分钟） 知识要点 会计账簿基本内容及分类 一、会计账簿的概念 二、会计账簿的作用 三、会计账簿的设置原则 四、会计账簿的种类 第三步，教师示范解决重点（15分钟） 第四步，课堂实践解决难点（“体验式”教学环节）（20分钟） 【分组讨论：总分类账簿与明细分类账簿联系和区别？】 第五步，讨论评估检测效果（“考点测试”环节）（10分钟） 第六步，总结布置作业巩固应试（5分钟） 第2次课：会计账簿的登记规则 课前准备：点名、复习（5分钟） 教学环节设置： 第一步，案例引入提出问题（5分钟） 【会计案例导入】：“海底捞”的服务规则 提出问题：如何登记会计账簿？ 第二步，知识讲解分析问题（“考点点拨”环节）（30分钟 知识要点 会计账簿的登记规则 一、会计账簿的基本内容 二、会计账簿的启用和记账规则 三、日记账的格式和登记方法 四、总分类账和明细分类账的格式和登记方法 五、总分类账和明细分类账的平行登记 第三步，教师示范解决重点（15分钟） 第四步，课堂实践解决难点（“体验式”教学环节）（20分钟） 【分组讨论：会计账簿中的金额如何登记？】 第五步，讨论评估检测效果（“考点测试”环节）（10分钟） 第六步，总结布置作业巩固应试（5分钟）重点、难点 及解决方案第1次课： 重点：会计账簿的基本内容及分类 难点：会计账簿的基本内容及分类具体考点 解决方案：讲授、分组讨论与课后练习相结合 第2次课： 重点：会计账簿的登记规则 难点：会计账簿的登记规则具体考点 解决方案：讲授、分组讨论与课后练习相结合教学内容 时间分配序号　教 学 内 容学时分配1会计账簿的基本内容及分类的讲解45分钟2会计账簿的基本内容及分类具体考点分析与练习45分钟3会计账簿的登记规则的讲解45分钟4会计账簿的登记规则具体考点的练习及讨论45分钟教学手段第1次课：多媒体、实物演示 第2次课：多媒体、实物演示教学形式 （在右栏勾选）理实一体（ √ ）理论教学（ ） 实验（ ）实训（ ） 上机（ ）作业第1次课：复习会计账簿的分类 第2次课：练习会计账簿考点点拨部分作业完成方式书面（√ ） 电子（ ）教学后记 附页： 序号具体内容（课堂组织和教学过程设计）授课改进意见及实时教学效果记录第1次课：会计账簿概述 课前准备：点名、复习（5分钟） 教学环节设置： 第一步，案例引入提出问题（5分钟） 【会计案例导入】：一名会计的爱情明细账 提出问题：什么是会计账簿？ 第二步，知识讲解分析问题（“考点点拨”环节）（30分钟） 知识要点 会计账簿基本内容及分类 一、会计账簿的概念 二、会计账簿的作用 三、会计账簿的设置原则 四、会计账簿的种类 第三步，教师示范解决重点（15分钟） 考点点拨：会计账簿是对会计凭证所反映的经济内容进一步的归纳整理和汇总。其登记的依据是经过审核的会计凭证。 考点点拨：会计账簿的分类是历年必考知识点，考生不仅要掌握各自的分类标准，更要掌握具体的分类种类，特别是书中的举例请务必牢记！。 考点点拨：账户存在于账簿之中，账簿中的每一账页就是账户的存在形式和载体，没有账簿，账户就无法存在。然而，账簿只是一个外在形式，账户才是它的真实内容。所以，账簿与账户的关系是形式与内容的关系，账簿序时、分类地记载经济业务，是在个别账户中完成的。 第四步，课堂实践解决难点（“体验式”教学环节）（20分钟） 【分组讨论：总分类账簿与明细分类账簿联系和区别？】 第五步，讨论评估检测效果（“考点测试”环节）（10分钟） 该环节，主要是巡视指导，答疑解惑，通过各组的讨论发言以发现存在的有关问题。根据各组讨论及发言情况，发现绝大部分同学基本掌握相关重要知识点，实现预期的教学目标要求。 例如： 【测试】（　　）是会计核算的中