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定义新运算 PIV4.0云讲义打造高效课堂 PAGE  |初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页 小学数学专属讲义.教师版 第PAGE16页，共NUMPAGES16页 记轨迹/查报告尽在云端 定义新运算 教学目标 定义新运算这类题目是在考验我们的适应能力，我们大家都习惯四则运算，定义新运算就打破了运算规则，要求我们要严格按照题目的规定做题．新定义的运算符号，常见的如△、◎、※等等，这些特殊的运算符号，表示特定的意义，是人为设定的．解答这类题目的关键是理解新定义，严格按照新定义的式子代入数值，把定义的新运算转化成我们所熟悉的四则运算。 知识点拨 一定义新运算 基本概念：定义一种新的运算符号，这个新的运算符号包含有多种基本（混合）运算。 基本思路：严格按照新定义的运算规则，把已知的数代入，转化为加减乘除的运算，然后按照基本运算过程、规律进行运算。 关键问题：正确理解定义的运算符号的意义。 注意事项：①新的运算不一定符合运算规律，特别注意运算顺序。 ②每个新定义的运算符号只能在本题中使用。 我们学过的常用运算有：＋、－、×、÷等. 如：2＋3＝5 2×3＝6 都是2和3，为什么运算结果不同呢？主要是运算方式不同，实际是对应法则不同.可见一种运算实际就是两个数与一个数的一种对应方法，对应法则不同就是不同的运算.当然，这个对应法则应该是对任意两个数，通过这个法则都有一个唯一确定的数与它们对应.只要符合这个要求，不同的法则就是不同的运算.在这一讲中，我们定义了一些新的运算形式，它们与我们常用的“＋”，“－”，“×”，“÷”运算不相同. 二定义新运算分类 1.直接运算型 2.反解未知数型 3.观察规律型 4.其他类型综合  例题精讲 模块一、直接运算型 若表示，求的值。 【考点】定义新运算之直接运算【难度】2星【题型】计算 A*B是这样结果这样计算出来：先计算A＋3B的结果，再计算A＋B的结果，最后两个结果求乘积。 由A*B＝（A＋3B）×（A＋B） 可知： 5*7＝（5＋3×7）×（5＋7）＝（5＋21）×12 ＝ 26×12 ＝ 312 【答案】 定义新运算为a△b＝（a＋1）÷b，求的值。6△（3△4） 【考点】定义新运算之直接运算【难度】2星【题型】计算 所求算式是两重运算，先计算括号，所得结果再计算。由a△b＝（a＋1）÷b得，3△4＝（3＋1）÷4＝4÷4＝1；6△（3△4）＝6△1＝（6＋1）÷1＝7 【答案】 设△，那么，5△______，(5△2)△_____. 【考点】定义新运算之直接运算【难度】2星【题型】计算 , 【答案】 、表示数，表示，求3(68) 【考点】定义新运算之直接运算【难度】2星【题型】计算 【答案】 已知a,b是任意自然数,我们规定: a⊕b= a+b-1,,那么 . 【考点】定义新运算之直接运算【难度】3星【题型】计算 原式 【答案】 表示 【考点】定义新运算之直接运算【难度】2星【题型】计算 【关键词】2010年，第8届，走美杯，3年级，初赛 原式 【答案】 规定运算“☆”为：若ab，则a☆b=a＋b；若a=b，则a☆b=a－b＋1；若ab，则a☆b=a×b。那么，（2☆3）＋（4☆4）＋（7☆5）=。 【考点】定义新运算之直接运算【难度】2星【题型】计算 【关键词】2009年，希望杯，第七届，四年级，二试 19 【答案】 “△”是一种新运算，规定：a△b＝a×c＋b×d(其中c，d为常数)，如5△7＝5×c＋7×d。如果1△2＝5，2△3＝8，那么6△1OOO的计算结果是________。 【考点】定义新运算之直接运算【难度】2星【题型】计算 【关键词】2006年，希望杯，第四届，六年级，二试 1△2＝1×c＋2×d=5，2△3＝2×c＋3×d=8，可得c=1,d=26△1000＝6×c＋1000×d=2006 【答案】 对于非零自然数a和b，规定符号的含义是：ab＝（m是一个确定的整数）。如果14＝23，那么34等于________。 【考点】定义新运算之直接运算【难度】2星【题型】计算 【关键词】2007年，希望杯，第五届，六年级，二试 根据14=23，得到，解出m=6。所以，。 【答案】 对于任意的整数x与y定义新运算“△”：,求2△9。 【考点】定义新运算之直接运算【难度】2星【题型】计算 【关键词】北京市，迎春杯 根据定义于是有 【答案】 “*”表示一种运算符号，它的含义是