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PAGE  PAGE 16 98高職國文課程綱要草案 (一)國文（Chinese） 表1-1 國文Ⅰ科目大要 學分數：3建議開課學期：第一學年第一學期本科目目標在培養學生閱讀及欣賞現代文學作品與淺近古籍之興趣與能力，並能應用於語言表達與文字書寫。主要內容包含：文選、古典詩選(一)、現代詩選、論語選讀(一)及書信、便條、名片等。方法宜兼重教師課堂講授及學生習作練習，以連結語言與文學間的學習機制，實施生活化教學。 表1-2 國文Ⅰ教學綱要 一、科目名稱：國文Ⅰ (Chinese I)二、科目屬性：?一般□實驗□專業□實習 □實驗 □實務三、學分數：3四、先修科目：國中國文五、教學目標： 1.提昇學生閱讀、表達、欣賞及寫作語體文之興趣與能力。 2.培養學生閱讀及欣賞淺近古籍之興趣與能力，以??冶優雅之氣質與高尚之情操。 3.指導學生研讀中國文化基本教材，以培養倫理道德之觀念和愛國淑世之精神。 4.指導學生熟習常用之應用文格式與作法，以應實際生活及職業發展之需要。 5.促進學生思考、組織、創造與想像之能力。 6.加強學生人文素養，以鎔鑄人文關懷之情操。六、教材大綱：單元主題內容綱要分配節數備註1.範文* 1.1文選 1.2古典詩 選(一) 1.3現代詩選1.範文教學 (1)作者介紹。 (2)題解說明。 (3)課文講解暨賞析。 (4)課後評量活動。36語體：文言— 50％：50％2.文化教材* ：論語選讀(一)2.文化教材教學 (1)孔子生平及思想簡介。 (2)論語內容之講解*。 (3)相關人物介紹。 (4)論語之現代意義與價值解析9 表1-2 國文I教學綱要(續) 單元主題內容綱要分配節數備註3.應用文3.應用文教學：書信、便條、名片等 (1)應用文格式介紹。 (2)應用文之作法教學。 (3)應用文之習作練習。 (4)應用及創新。34.作文*4.作文教學 (1)文體解說。 (2)寫作方法教學。 (3)相關範文觀摩。 (4)課外讀物導讀。 (5)習作練習（含課外閱讀報告一 篇）。 (6)習作檢討。6作文教學囿於教學時數上的不足，不易落實教學，宜在校訂科目中加強學生寫作演練的教學工作。七、教學要點： 1.教材編選 (1)範文之選材，必須具有語文訓練、文藝欣賞、理性思辨及精神陶冶之價值。 (2)編選教材時，宜把握語文基本素養的要求，通盤規劃，按文體文類、文字深淺以及內容性質，作有系統之編排。 (3)每課範文宜附有題解、作者、注釋、課文賞析及問題討論等項目。 (4)選文應力求內容旨趣切合時宜；思理精闢，層次分明；情意真摯，想像豐富；文詞雅暢，篇幅適度；並兼顧當代議題，啟發學生思考。 (5)課外讀物之選材，宜求文字難易適中，內容賅博周洽，思想新穎深刻，文學樣式多元，並使學生能自行閱讀吸收，以作為範文教學之補充。 2.教學方法 (1)講述法 (2)發表法 (3)問答法(4)練習法(5)討論法 (6)欣賞法 (7)自學輔導法(8)觀摩法(9)演示法(10)戲劇表演法 (11)結合科技資源的教學(12)分組討論法 3.教學評量 綜合口試、筆試、作品、演練、講演、學習態度及學習檔案資料整理等各方之整體表現。 4.教學資源 (1)參考工具書：與語文教學有關之百科全書、叢書、字典、辭典、書目、索引及電子工具書。 (2)一般用書：與語文教學有關之典籍及古今中外文學名著。 (3)期刊雜誌：與語文教學有關之資料。 (4)網路資源：與語文教學有關之資料。 5.行政相關配合事項 (1)校方應配合教學活動，舉行班際或校際間之各種語文競賽及相關藝文活動。 (2)校方應視學生的語文程度，開辦校訂科目的相關語文課程。註：「*」為「後期中等教育共同核心課程指引」內容。 表1-3 國文Ⅱ科目大要 學分數：3建議開課學期：第一學年第二學期本科目目標在培養學生閱讀及欣賞現代文學作品與淺近古籍之興趣與能力，並能應用於語言表達與文字書寫。主要內容包含：文選、古典詩選(二)、現代詩選、論語選讀(二)及柬帖、會議文書、傳真等。方法宜兼重教師課堂講授及學生習作練習，以連結語言與文學間的學習機制，實施生活化教學。 表1-4 國文Ⅱ教學綱要 一、科目名稱：國文Ⅱ (Chinese Ⅱ)二、科目屬性：?一般□實驗□專業□實習 □實驗 □實務三、學分數：3四、先修科目：一年級上學期國文五、教學目標： 1.提昇學生閱讀、表達、欣賞及寫作語體文之興趣與能力。 2.培養學生閱讀及欣賞淺近古籍之興趣與能力，以陶冶優雅之氣質與高尚之情操。 3.指導學生研讀中國文化基本教材，以培養倫理道德之觀念和愛國淑世之精神。 4.指導學生熟習常用之