第3届全国英语演讲教学与研究研讨会论文规范.doc

第三届全国英语演讲教学与研究研讨会论文格式规范 (Paper Format Specifications) 论文的语言形式及长度 中文（全文长度4000-8000汉字） 英文（全文长度3000-6000单词） 论文的组成部分 论文全文包括：题目、摘要、关键词（3-5个）、正文、参考文献、（脚注、附录）等。 排版格式 纸张 一律采用A4纸编辑排版。 字体及字号 中文采用宋体，英文采用Times New Roman。字号：论文题目用三号字体；摘要用五号字体；正文用小四号字体（一级标题采用四号字体，其他与正文相同）；独立成段的引文、图表、参考文献采用五号字体（“参考文献（References/Bibliography）”几个字用小四号）”。论文题目、“摘要（Abstract）”、“关键词（Key words）”、“参考文献（References/Bibliography）”以及各级标题采用加粗形式（Boldface）。 段落 行距为单倍行距；标题顶格排版，每段开头缩进两个汉字（或四个英文）字符；节与节之间空一行，节内段与段之间不留空行。 标题格式 中、英文行文，各级标题格式统一采用： 1. 1.1 1.1.1 … 2. 2.1 2.1.1 不要出现四级标题，如。 摘要 摘要是论文内容的简要陈述，是一篇完整的、可以独立使用的短文，表述准确精炼，内容完整自洽，读者即使不阅读论文的全文也可以从摘要中获得必要的、与论文等量的信息，以便确定有无必要阅读全文。摘要一般应包括：（1）研究的题目和目的；（2）研究的方法或者过程；（3）研究的发现或者成果；（4）结论。摘要不应报告论文结构。 如果采用中文行文，中文摘要的长度控制在250字以内（含3－5个关键词），与中文对应的英文摘要亦含关键词。如果采用英文行文，不需要提交中文摘要，英文摘要的长度控制在130个单词左右。中英文摘要均不得包含任何数学公式、表格或示意图，不得包含非公知公用而又未加解释的缩略语、字符、代号。摘要不另加注释。 文献格式 每一条目首行顶左页边起头，自第二行起悬挂缩4字符。文献条目按作者姓氏（中文姓氏按其汉语拼音）的字母顺序排列。中文作者的姓名全都按姓+名的顺序给出全名。英文作者的姓名（或汉语拼音姓名）同样按照姓+名的顺序给出，但姓与名之??加英文逗号。英文作者的名仅给出首字母。中外文献分别排列，外文在前，中文在后。同一作者不同出版年的文献按出版时间的先后顺序排列，同一年的出版物按照文献标题首词的顺序排列，在出版年后按顺序加a b c以示区别。外文论文（包括学位论文）的篇名以正体书写，外文书名以斜体书写。篇名仅其首词的首字母大写，书名的首词、尾词以及其他实词的首字母大写。 篇名和书名后加注文献类别标号，专著标号为[M]，期刊文章为[J]，论文集为[C]，论文集内文章为[A]，尚未出版之会议论文为[R]，博士论文和硕士论文为[D]，词典为[Z]，报刊文献为[N]，网上文献为[OL]。 期刊名称后面先是期刊的卷号，然后将期号置于括号之内。如没有卷号只有期号，则期号须置于圆括号内。 各类文献范例如下： 5.1 专著 Lucas, S. E. 2010. The Art of Public Speaking [M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press. 李元授、邹昆山，2003，《演讲学》[M]，武汉：华中科技大学出版社。 5.2 期刊论文 Seru, L. 2002. Autonomous learning and the acquisition of intercultural communicative competence: Some implications for course development [J]. Language, Culture and Curriculum, 15 (1), 61-74. Fayer, J. M. Krasinski, E. 1987. Native and nonnative judgements of intelligibility and irritation[J]. Language Learning, 37 (3), 313-327. 朱永生，2006，名词化、动词化与语法隐喻 [J]，《外语教学与研究》（2）：83-90。 5.3 论文集论文 Lucas, S. E. 2001. Public speaking [A]. In T. O. Sloane (ed.). Encyclopedia of Rhetoric[C]. New York: Oxford University Press. 640-647. 文秋芳，2003a，英语学习者动机、观