简单分数应用题的解题方法及步骤.docx

简单分数应用题的解题方法和步骤及练习题 一、解题步骤 找准单位“1”的量。 判断单位“1”的量是否是已知条件，如果是，用乘法计算，如果不是，用除法计算。 列式计算； 检验：顺着题目的意思在计算一遍； 作答。 二、单位“1”的判断方法 “的”字在前，“比”、“是”在后，意思是在一般情况下，“的”字前面所对应的量和“比”、“是”字后面所对应的量就是单位“1”的量。一般单位“1”的量都是带单位的。 三、练习 （一）、填空 1、一个数的56是25，单位“1”是（ ），已知还是未知（ ），量是（ ），分率是（ ），用（ ）计算，列式为（ ）。 2、45米的13是多少？单位“1”是（ ），已知还是未知（ ），量是（ ），分率是（ ），用（ ）计算，列式为（ ）。 3、一段路长450米，每天修19，单位“1”是（ ），已知还是未知（ ），量是（ ），分率是（ ），用（ ）计算，列式为（ ）。 4、我们班男生比女生多110，男生有30人。单位“1”是（ ），已知还是未知（ ），量是（ ），分率是（ ），用（ ）计算，列式为（ ）。 5、我们班男生比女生多110，女生有30人。单位“1”是（ ），已知还是未知（ ），量是（ ），分率是（ ），用（ ）计算，列式为（ ）。 （二）、解决问题。 1、在一次“献爱心”活动中，都会小学的学生共捐款4000元。 ①、一年级捐的是总数的15，一年级捐了多少元？ ②、一年级捐的是二年级的45，二年级捐了多少元？ ③、二年级捐的是三年级的53，三年级捐了多少元？ ④、二年级捐的是四年级的107，四年级捐了多少元？ ⑤、五年级捐的是二年级的25，五年级捐了多少元？ ⑥、五年级捐的是六年级的45，六年级捐了多少元？ 2、按思路分析下题，并列式解答。 小芳读一本小说，5天读了125页，占这本书的25，读完这本书要多少天？ 分析：①、单位“1”是（ ），单位“1”是（ ），已知还是未知（ ），量是（ ），分率是（ ），用（ ）计算，计算总页数列式为（ ）。 ②、小芳读了（ ）天，读了（ ）页，平均每天读多少页？列式为（ ） ③、要计算读完这本书要多少天，用（ ）÷（ ） ④、列综合算式解答: 你还有其他解法吗？请写下来： 3、解下列应用题 ①、食堂运来一车煤，如果每次用去18，这车煤够用多少天？ ②、一本书有40页，小明看了这本书的25，还有多少页没看？ ③、一条公路长100km，修路队第一天修了15，第二天修了310，还有多少千米没修？ ④、一件衣服，原价360元，现价比原价降低了110，现价多少元？ ⑤、工厂做一批零件，实际做了360个，比计划做的多15，计划做多少个？ ⑥、小明有明信片96张，小丽的明信片比小明的少18，小丽有多少张明信片？ ⑦、王师傅加工一批零件，47小时加工了32个，那么他一小时加工多少个零件？