第二课共享花季友情练习题.doc

第2课 共享花季友情 1．男女同学的交往与同性同学的交往（ B ） A．完全不同 B．有所不同 C．完全一样 D．大多不同 2．中学时代，对男女同学之间能否建立友谊的正确认识是（ B） A．男女同学之间不应该建立友谊 B．男女同学之间应该并可以建立真挚的友谊 C．男妇同学之间建立友谊是道德败坏的表现 D．男女同学之间不可能建成立起真挚的友谊 3．随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为下列说法中，正确的是（ B ） A．这种想法容易导致早恋 B．这是正常的，但要慎重对待，理智处理 C．关注异性会给自己的心理成长带来不必要的干扰和麻烦，应尽量避免 D．顺其自然，听之任之 4．小明进入中学后，开始关注异性，渴望接触、了解异性。这是（ D ） A．心理不健康的表现 B．缺乏道德修养的表现 C．不正常的行为 D．正常的，但与异性交往的方式要恰当 5．最近小明的电话特别多，大部分都是女同学打来的，说要是问作业或商量问题的，但妈妈提尽小明会因为这女同学交往过多而影响学习。小明看出了妈妈的心思，想用所学的知识说服妈妈。小明可采用的观点是（ C ） ①男女同学正常交往有利于增进班级的凝聚力 ②男女同学思考问题的方式、方法有所不同，一起学习交流，可以取长补短、共同进步 ③男女同学正常交往有利于扩大交往范围，发展同学间的友情 ④男女同学交往可以促进个性的健康发展 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 英英在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文“I LOVE YOU”。据此回答6～7题。 6．这时英英的正确做法应该是（ B ） A．接受他的约会，然后羞辱他一番 B．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿意超越正常交往关系的态度 C．把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生 D．当众找到这位男生，严厉地拒绝他 7．对递纸条的这位男生，我们应这样看待（ B ） ①他递纸条给英英是青春期情感的正常流露，属于男女同学正常的交往 ②他应该学会正确认识异性之间的情感和友谊，克制自己的情感 ③他的这种行为既不利于自身的成长，也搅乱了别人的正常生活 ④他品性低劣，应减少与他的交往 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．在男女同学交往的过程中，要以恰当的方式来表达友谊，“恰当的方式”主要包括男女同学（ A ） ①在青春期暂时不要交往 ②交往时要自然大方 ③要学会尊重对方 ④要学会自爱、自重 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 9．“不过分拘谨，不应过分随便；不宜过分冷淡，不可过分亲昵；不要过分严肃，不能违反道德。”上述异性交往的“六不”原则，归结于一点，就是主要体现了男女同学交往的______的重要原则（ B ） A．自然、适度 B．真诚、尊重 C．广泛性 D．专一性原则 10．下列行为不属于正常的异性交往的有（ C ） A．小刚听说同学李燕的父亲去世了，经常安慰李燕 B．萧红经常帮助学习有困难的章欣补习功课 C．刘铁给自己的同桌马莉写了一封情书，要求马莉做自己的女朋友 D．李明主动把自己的复习资料借给刘红看 11．心理学确究表明，女生往往擅长于具体性思维，男生往往擅长于抽象逻辑思维。这说明（ C ） A．男生比女生聪明 B．女生比男生聪明 C．男生与女生各有优势与不足 D．青春期的男生女生都不聪明 12．张桐学习好，热爱集体，但一和女同学说知就会脸红，语言不连贯，常常闹笑话，为此，他很苦恼。为改变这一状况，他应该（ B ） A．在今后的学习、生活中，只与男同学打交道 B．交往时大大方方，更新观念，主动锻炼自己，克服心理障碍 C．对女同学冷眼相对 D．嫉妒那些能与女生大胆交往的男同学 13．班上有这样两位女生：小静性格内向，生性害羞，一和男生说话就很紧张，结结巴巴，脸涨得通红，浑身不自在，她干脆不和男同学来往了。小菲却相反，大大咧咧的，成天和男生热热闹闹，推推搡搡，反而不喜欢和女生来往，说女生小家子气，对于这两位同学和异性同学的交往方式，你的看法是（C ） ①小静的处理方法不对，因为男女同学正常交往可以取长补短，相互促进 ②小静的处理方法正确，因为男女同学交往不当，易引起情绪上的因扰，影响学习 ③小菲的交往方法正确，男女同学交往就应该无拘无束 ④小菲的交往方法不对，因为男女同学交往应该自然、适度，不应过分随便 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 14．以下是罗刚和妈妈的一段对话，读后请思考： 罗刚：明天我跟几个同学一块儿去看电影，行吗？ 妈妈：有女生吗？ 罗刚：有。 妈妈：不行！ 罗刚：为什么？ 妈妈：…… ⑴上述材料的情景在生活中随处可见，假如你遇到这种情况，