统计学[简答题、多选题]集锦.docVIP

1 统计的三个含义及关系。 统计的三个含义：统计工作、统计资料、统计学 关系：统计工作是人们的统计实践。 统计资料是统计工作的结果，二者是过程与成果的关系。 统计学是统计工作经验的总结与概括，其阐述的理论与方法又是指导统计工作的原则与方法，二者存在着理论与实践的辩证关系。 2 统计工作的三个阶段及其联系。 三个阶段：统计调查、统计整理、统计分析 联系：统计工作的三个阶段并不是孤立的、截然分开的，它们是紧密联系的一个整体，其中各个环节常常是交叉进行的。 3 简述品质标志与数量标志的区别。 品质标志是说明总体单位质的特征的，是不能用数值来表示的。 数量标志是表示总体单位量的特征，是可以用数值来表示的。 4 简述统计指标与标志的联系与区别。 区别：统计指标是反映统计总体数量特征的科学概念和具体数值。 标志是用来说说明??体单位特征的名称。 联系：一 有许多统计指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来的。 二 二者存在着一定的变换关系。 5 如何理解变量、变异、变量值。 变量指可变的数量标志，可分为离散变量和连续变量。 变量值指变量的具体取值。 变异指可变标志在总体各单位的差异。 6 标志与标志表现的区别。 统计标志与标志表现的的区别如下：1）统计标志是总体中各单位所共同具有的某种特征或属性，即标志是说明总体单位属性和特征的名称。标志表现是标志特征在各单位的具体表现，是标志的实际体现者。2）如果说标志就是统计调查的项目，那么标志表现则是调查的结果。例如：学生的“成绩”是标志，而成绩为“90”分，则是标志表现。（例如：学生“姓名”是标志，而姓名叫“陈菲”，则是标志表现。）（例如：每个企业“总产值”是标志，而某企业去年总产值为“10亿”是标志表现 ） 统计指标与统计标志的联系表现为： （1）统计指标的指标值是由各单位的标志值汇总或计算得来的； （2）随着研究目的不同，指标与标志之间可以相互转化。 7 什么是调查单位、调查对象及填报单位。 调查对象：我们需要进行研究的总体范围，即调查总体。 调查单位：我们所要研究的总体单位，也即所要登记的标志的承担者。 填报单位：负责上报调查资料的单位。 8 什么事普查，普查有哪些特点？ 普查时专门组织的一次性的全面调查。 特点：一 普查是一次性调查。 二 普查是专门组织的全面调查。 9 重点调查的含义。 重点调查是在调查对象范围内选择部分重点调查单位搜集统计资料的非全面调查。 优点：用较少的人力与时间，取得较好的效果。 缺点：与一般单位差别大，不能用其结果来推算整个调查总体的指标。 10 什么条件下编制组距式变量数列、单项变量数列。 一 单项数列是总体按单项分组而形成的变量数列，每个变量值是一个组，顺序排列，在组数不多和组值变动幅度不大时采用。 二 组距数列是总体按组距式分组而形成的变量数列，每个组是由若干个变量值形成的区间表示，在变量个数较多、变动幅度较大时采用。 11 次数分布主要类型、特点。 一 钟型分布。“两头小，中间大”即靠近中间的变量值分布的次数多，靠近两端的变量值分布的次数少。 二 U型分布。“两头大，中间小”，即靠近中间的变量值分布的次数少，靠近两端的变量值分布的次数多。 三 J型分布。“一边小，一边大”。即大部分变量值集中在某一端分布。 12 向上累计、向下累计的经济含义。 向上累计是将各组次数和比率，由变量值低的组向变量值高的组逐组累计。 组距数列中的向上累计，表明各组上限以下总共所包含的总体次数和比率有多少。 向下累计是将各组次数和比率，由变量值高的组向变量值低的组逐组累计。 组距数列中的向下累计，表明各组下限以上总共所包含的总体次数和比率有多少。 13 时期指标与时点指标的区别与联系。 时期指标反映现象在某一时期发展过程的总数量；时点指标反映现象在某一时刻上状况的总量。 区别：一 时期指标的数值是连续统计的，它的每一个数值是表示现象在一段时间内发生的总量； 而时点指标的数值是间断计数的，它的每一个数值是表示现象发展到一定时点上所处的水平； 二 时期指标具有累加性；时点指标不具有累加性。 三 时期指标数值的大小受时期长短的制约；时点指标数值的大小与时点间的间隔长短无直接的关系。 14 水平法和累计法在长期计划的检查中如何使用。 水平法是在5年计划中只规定最后一年应达到的水平。 用水平法检查5年计划执行情况的公式为： 5年计划完成程度=5年计划末年实际达到的水平/5年计划规定的末年水平×100% 累计法是在5年计划中规定5年累计完成量应达到的水平。 用累计法检查5年计划执行情况的公式为： 5年计划完成程度=5年计划期间实际累计完成数/5年计划规定的累计数×100% 15 加权算术平均数和加权调和平均数的权数有何不同？