2016学年第一学期语文科组工作计划讲述.doc

2016学年第一学期语文科组工作计划 指导思想 以学校工作计划为指导，制定本学期语文科组工作计划。 二、工作重点： 1.全面培养学生的语文素养，提高学生语文成绩。重点养习惯、重积累、会阅读、乐写作。 语文成绩奋斗目标： 一、二年级 语文成绩校平均分达95分以上。 六年级 语文成绩备课组平均分超过街道平均分或进入街道前八名。 三、四、五年级 语文成绩备课组平均分超过街道平均分或进入街道前十名。 2.着力打造团结、和谐、充满创新与活力的优秀团队；提升教师的个人素养和专业能力，本学期重点写好一笔字、上好一堂课、读透一本专业书。 三、具体工作及主要措施： （一）教学常规常抓不懈。 1、备课——提升教师解读文本，准确把握教材训练重点和考点能力。 1）备课范围：精读课文、略读课文、口语交际、作文。 备课要求：五年以上的老师备课在书上，五年以下写详案在备课本上。 备课时有教学目的、文本解读、教学过程、板书、教学反思。 措施提示：备重难点、备课堂目标、备教学方法、备课后作业、备考点。 2）集体备课：双周一次，人人发言，有讨论中心问题、有解决措施与方法、有记录。 备课地点：一二三四年级会议室；五年级教导处；六年级副校长办公室。 2、上课——关注高效性，教会学生在书上学会圈点划等批注的方法。 1）精讲精练，一课一得，充分利用《快乐阅读》加大阅读训练。 2）落实好各年级阅读和作文训练点。 内容提示：抓习惯、抓书写（低年级）、抓阅读、抓拓展（高年级）。 3、作业——讲究针对性 1）从减轻学生的学习负担、创新作业形式，布置量适当，质要高，难易搭配， 2）作业的批改要及时、认真、细致、规范和多写鼓励性的语言，一定有二次批改。 3）各项必检书面作业要求如下： 一年级： 二年级：读写绘：至少10篇绘本写作，10篇小练笔；写字本。 三到六年级：阅读手册（4篇读后感、个性阅读卡、至少13篇小练笔） 作文本：完成书上的单元作文，批改时用波浪线划出好词好句。 快乐一刻：分为ABCD卷，AC卷（本单元基础知识和课内阅读），B卷（语文专题训练）D卷（课外阅读训练）。根据记忆规律，学完一个单元，学生及时完成一个单元，教师在两天之内批改完。 学生课本：课后习题、书上批注。 4.听课－关注听课反思和体会。听课成为常态行为，每位老师一学期听课不少于20节课，师徒结对中徒弟不少于20节。听课要写听课记录，还要有评课意见。 5.本学期进行三次常规检查（第四周，第十二周，第十六周），每次检查三项。 学生常规检查项目：快乐一刻、作文本 、阅读手册 、学生课本、《快乐阅读》 教师常规检查项目：备课本（教本）、 听课本、读书笔记（45岁以下） 测试——关注典型错题的分析、评讲和解决措施。 组织好每次的语文质量检测，要做到有成绩统计、有分析、有评讲。做好试卷分析工作，尤其是典型错题的分析、评讲，讨论出解决措施。做到集思广益。教师必须做好二次批改。 （二）全面提升教师专业素养，提升课堂教学效率。 1、读书沙龙。学习《语文课程标准》；每月组织教师阅读专业书籍或《小学语文教师》《小学语文教学》等刊物；每周备课长进行职场培训，培训涉及做人，做事，团队协作等方面内容的。45岁以下老师读书笔记检查。40岁以下老师进行两次读书分享会。 2、各类公开课： 1）各类公开课必须试教二次以上。 2）各类公开课都要做到及时评课，一周内写好实录及反思，备课长负责组织拍照、录象安排，并刻录成光碟，所有图片、文字、光碟于一周内上交刘妍老师和黄育军主任少颖） 每节公开课至少拍两张高质量照片和完整录像，请备课长在上课前安排好人拍摄。 本学期公开课有：（按名字先后顺序上课），每周二节，请上课提前一天告知上课时间和上课班级。 A．名师模仿课（1－3周）熊燕、李丽仪、袁依萍、符小奋、宋晓娟、伍燕秋（同学段老师必听） B.示范课（4－6周）：写字教学（梁少颖） 绘本教学（李加欣） 阅读教学（刘妍） 作文教学（唐鲜梅） 整本书阅读教学（李瑶芬） （全校语文老师必听） C.年级内研究课：备课长组织制定教案和试教，（7－9周）一二年级绘本教学 三至六年级整本书教学。（同学段老师必听） 卢妙玲 李湘 潘咏雅 李嘉嘉 陈少玲 梁善南 3.青蓝工程：1）40岁以下老师每周粉笔字练习，内容为76首必背古诗。（第一周写第一首古诗，依次类推）每周四放学之前放到接待室，周五进行评价并公示写字情况。 2）师傅徒弟之间每周互相听课，徒弟不仅要听课，还要学习师傅的课堂管理经验，听课师傅一学期不少于12节，徒弟不少于20节（不包括听其他老师的课）。教导处随时抽查听课本。