苏教版小学语文3年级下册：练习1.doc

教学内容练习1共几课时3课型练习第几课时1教学 目标1．弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌，理解带有简称的句子。 2．启发学生留心观察、记录简称在日常生活中的使用。 3．认真书写半包围结构的字，注意写好捺画。教学 重难点完成学用字词句的教学，将语文学习与社会生活相融洽。教学 资源（一）相传周恩来总理曾把我国三十个省、自治区、直辖市的名称编成下面四句诗： 两湖两广两河山， 五江云贵福吉安， 四西二宁青甘陕， 还有内台北上天。 诗中首句指的是湖南（湘）、湖北（鄂）、广东（粤）广西（桂）、河南（豫）、河北（冀）、山东（鲁）、山西（晋）； 第二句指的是江苏（苏）、浙江（浙）、江西（赣）、黑龙江（黑）和新疆（新）； 第三句指的是四川（川）、西藏（藏）、宁夏（宁）、辽宁（辽）、青海（青）、甘肃（甘）、陕西（陕）； 末句指的是内蒙古（内）、台湾（台）、北京（京）、上海（沪）、天津（津）。 目前，我国的省、自治区、直辖市和特别行政区共34个----在原30个基础上加上海南省（琼）、重庆直辖市、香港和澳门特别。 这样我们把这首诗最后一句稍微改动一下： 两湖两广两河山， 五江云贵福吉安， 四西二宁青甘陕 海内台北上重天。 （二）《各省市自治区简称歌》之二 　　京津沪，辽吉黑，冀鲁豫，晋陕甘， 　　闽粤桂，川滇黔，苏浙皖，湘鄂赣， 　青新宁，蒙藏台，渝港澳，加海南。 （三）《各省市自治区简称歌》之三 　　辽 吉 黑 蒙 冀 晋 陕 宁 　　鲁 皖 苏 浙 渝 沪 津 京 　　川 黔 滇 桂 甘 新 藏 青 　　豫 鄂 湘 赣 台 闵 粤 琼 　　港 澳 回 归 举 国 欢 腾预习 设计观察地图，找出自己的家乡，长城、运河、庐山、南沙群岛。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块、熟记并背诵简称歌。 1.自读题目，弄清题目要求。 2.大声朗读两遍，注意读音正确。 取出《字典》小组内合作学习弄清这些简称各是指哪里。 借助地图了解我国有34个省、市、自治区和特别行政区。 直辖市：北京、上海、天津和重庆 少数民族自治区：新疆、西藏、广西、宁夏和内蒙古 特别行政区：香港、澳门 4． 学生说说自己知道的简称。  5． 熟记并背诵简称歌。 6． 找朋友游戏。 第二板块：理解有关各省、市、自治区的句子。 巩固对简称所代表的含义的认识，初步知晓我国几大地方戏的名称。  第三板块：写好钢笔字 读“我的提醒”。 观察老师范写生字的笔顺规律，注意捺画的写法，并在田字格中描红、临写。第一板块：熟记并背诵简称歌。 1．指导学生读题，弄清题目要求。 2．指导朗读我国各省、市、自治区的简称歌： （1）教师范读简称歌。 （2）出示中国地图，对照地图说这些简称各是哪个省市自治区，弄清简称的意思。 （3）全班交流 直辖市：北京、上海、天津和重庆 少数民族自治区：新疆、西藏、广西、宁夏和内蒙古 特别行政区：香港、澳门 直辖市是由中央直接领导的城市，自治区是少数民族聚居的区域，是相当于省一级的民族自治区地方。 4．学生说说自己知道的简称。 辽_辽宁, 吉__吉林, 黑__黑龙江, 蒙 _内蒙古自治区,? 冀__河北, 晋_山西, 陕__陕西, 宁-宁夏回族自治区, 鲁__山东，皖__安徽, 苏__江苏, 淅_浙江, 渝_重庆, 沪__上海, 津_天津, 京__北京, 豫_河南, 鄂__湖北, 湘__湖南 赣__江西, 台__台湾，闽_福建, 粤__广东，琼_海南, 川__四川, 黔_贵州, 滇_云南, 桂_广西， 甘__甘肃, 新__新疆维吾尔自治区, 藏_西藏自治区, 青__青海, 港__香港, 澳_澳门, 5．熟记并背诵简称歌。 6．找朋友游戏。 巩固对简称与省、市、自治区名称之间对应关系的了解。 第二板块：理解有关各省、市、自治区的句子。 1．出示三个句子。 2．指名读句子，理解句子意思。 小结：恰当地运用简称能使语言表述更简洁。 3.指导朗读，读出民族自豪感。 4．灵活运用 理解下列词语的意思。 如：黔驴技穷、湘江、滇池、京沪铁路，沪宁高速公路等。 第三板块：写好钢笔字 1.指导学生读题中的“我的提醒”。 2.认读生字，说出这几个字在结构、笔画上的共同点。 3.范写生字，介绍写半包围结构的字的笔顺及捺画的写法，重点指导写“越”。 4.讲评作业 设计必做题： 1.继续背诵省市自治区简称歌。 2.完成《一课一练》1～4题。 选做题： 收集一些运用简称的词句。 教学内容练习1共几课时3课型练习第几课时2教学 目标1．联系《庐山的云雾》课文内容或查字典理解成的意思，并熟记8个成语。 2．学习《夏日田园杂兴》了解诗意并能熟练背诵，懂