蜗牛奖杯教案设计.doc

一、教学背景 1、面向学生：小学 2、学科：语文 3、课时：第二课时 4、学生课前准备： （1）预习课文7.蜗牛的奖杯 （2）使用百度搜索有关蜗牛的常识、图片。 二、教学课题 苏教版二年级下册语文《7蜗牛的奖杯》 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。认识1个多音字。认识1个新偏旁。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，懂得“谦受益，满招损”的道理。教育学生正确的对待荣誉，应该把荣誉作为自己前进的动力。 三、教材分析 《蜗牛的奖杯》是《国标本（苏教版）语文》二年级下册中的一则寓言故事。讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，奖杯成了坚硬的外壳，只能在地上爬行。文中的第一幅插图形象地描绘了蜗牛“在天空自由地飞翔”和“在比赛中遥遥领先”的情景，与第二幅伏在地上爬行的两只蜗牛形成了鲜明的对比。 本文的教学我以工具性和人文性的统一为追求，探究有效的教学策略，尊重学生的独特体验，促使学生在趣味中发现、研读、品味，真正让学生在自主的阅读实践中理解内容，感悟形象，品味课文的语言文字，形成正确的价值观。 教学重难点：1、学会10个生字，理解由生字组成的词语。 2、理解课文内容，懂得“谦受益，满招损”的道理。教育学生正确的对待荣誉，应该把荣誉作为自己前进的动力。 四、教学方法 1、创设情境，渲染感悟。利用百度搜素《蜗牛与黄鹂鸟》视频，激发学生的学习兴。以故事导入，让孩子乐学。 2、拓展读说，深化感悟。利用百度搜索的各种图片，拓展孩子的思维想象。穿插了一系列说话练习，锻炼学生的表达能力。在读说的转换下，理解课文内容。五、教学过程 第二课时 一、创设情境，激趣导入 1、欣赏《蜗牛与黄鹂鸟》，让孩子放松。 【百度搜索】《蜗牛与黄鹂鸟》  HYPERLINK /370173 /370173 2、故事导入 春天到了，小蜗牛要第一次独自去外婆家玩耍。它一到外婆家，就看见一张巨大的陌生相片。它好奇的问：“外婆，这是谁呀？”外婆不好意思的说：“哎，这是我以前的照片。”小蜗牛惊讶地说：“真的？怎么和外婆长的不一样啊？怎么回事？”外婆叹了口气说：“今天，我就给你讲关于我奖杯的故事吧！” 【百度搜索】蜗牛奖杯图  HYPERLINK /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CE%CF%C5%A3%B5%C4%BD%B1%B1%AD%CD%BCin=5573cl=2lm=-1st=pn=9rn=1di=87379997610ln=1998fr=fm=fmq=1331816259234_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CE%CF%C5%A3%B5%C4%BD%B1%B1%AD%CD%BCin=5573cl=2lm=-1st=pn=9rn=1di=87379997610ln=1998fr=fm=fmq=1331816259234_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn7-1di124408982220objURLhttp%3A%2F%2F%2FSoft%2FUploadSoftPic%2F200708%2F20070814143550933.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fsoft%2Fxiaokejian01%2Fkejiana01%2Fyuwen13%2F200708%2F4893.htmlW483H361T9393S148TPjpg 3、课件出示课题，生读课题。 4、那蜗牛外婆到底有什么故事呢？自由朗读课文。 二、前后联系，对比质疑 （一）对比一四自然段 1、蜗牛以前什么样？ 【百度搜索】以前蜗牛图  HYPERLINK /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CE%CF%C5%A3%B5%C4%BD%B1%B1%ADin=30630cl=2lm=-1st=-1pn=21rn=1di=62295969450ln=802fr=fm=resultfmq=1331820652750_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CE%CF%C5%A3%B5%C4%BD%B1%B1%ADin=30630cl=2lm=-1st=-1pn=21rn=1di=62295969450ln=802fr=f