2016机器人应用方向人才培养讲述.doc

***专业（机器人应用方向） 2016级人才培养方案 专业代码： ______ 适用年级： 2016_________ 专业负责人： _________ 制定时间： 2015年11月___ 专业委员会审核时间： 2015年11月___ 学院审批人： _________________ 学院审批时间: _________________ *******学院 ******专业（机器人应用方向）人才培养方案 一、招生对象与学制 招生对象：普通高中毕业生或同等学历者 学 制：全日制五年 二、专业人才培养目标 本专业面向机器人制造企业、机器人系统集成商、机器人应用企业的技术服务岗位需要，培养身心健康，掌握必备的机器人技术和智能控制技术基础理论，具有机械、电控、液压、机器人及智能控制等专业操作技能，强烈的安全生产意识、责任意识和较强的创新意识，能胜任机器人安装、调试、编程、维修、现场操控与管理、销售，自动化生产系统的维护、生产管理、销售、商业服务以及机器人的二次开发、调试、维护、技术改造和技术支持等岗位的高级技能服务应用型人才。 三、职业岗位面向及要求 （一）主要就业单位 1、机器人制造厂商 2、机器人系统集成商 3、机器人应用企业 （二）主要就业部门及岗位 入职岗位：机器人安装、调试、编程、维修与现场操控，机器人工作站开发、安装、调试与技术支持，智能控制系统及设备的装配、调试、维护与维修，简单智能设备设计，过程控制设计，售后支持、生产管理、销售推广等技术服务岗位，班组长等基层管理岗位。 晋职岗位：机器人制造、应用企业及系统集成商的中高层管理人员（包括经理、副经理、部门主管），项目经理，集成开发工程师。 职业迁移岗位：机器人制造厂商、系统集成商以及应用等企业的机器人二次开发、生产线装配方案设计、技术改造、项目开发等技术服务、设计或管理工作。 （三）可从事的主要工作岗位及要求 职业岗位岗位工 作职责职业能力与素质要求知识能力素质操控技术员主要负责机器人工作站的现场操控、安装调试、编程及维护工作1、掌握电工基础知识或电气自动化基础知识 2、掌握机器人设备的基本操作程序，善于进行实际操作 3、熟悉机器人维护手册、各项注意事项 4、掌握良好的专业英语知识 5、掌握机电一体化知识、机器人技术基础知识 6、掌握机械制图知识1、能按照程序现场熟练操控机器人工作站 2、能快速处理机器人工作站遇到的简单故障 3、能对机器人工作站设备进行简单日常维护 4、能读懂进口设备的英文说明书 5、能读懂生产设计图纸1、具有良好的道德修养、文化修养、沟通能力、工作灵活性 2、具有强烈的安全意识、责任意识 3、具有较强的耐心编程调试工程师根据产品设计要求进行程序编程1、掌握C++或UB知识 2、掌握电工基础知识或电气自动化基础知识 3、掌握机电一体化知识、机器人技术基础知识 4、熟悉机器人编程语言 4、掌握良好的社交礼仪知识 5、掌握良好的专业英语知识 6、熟悉机器人基础编程手册 7、掌握单片机技术知识 8、掌握机械制图知识1、精通C++，UB中任一语言，进行运动控制程度的开发 2、能熟练进机器人程序编辑及轨迹时序等逻辑优化程序调试 3、精通机器人操作及程序语言 4、获得计算机二级证书?1、具有良好的道德修养、文化修养、社交沟通能力、工作灵活性 2、具有强烈的安全意识、自主学习意识以及创新意识 3、具有较强的耐心和责任心 4.具有较强的团队合作精神和沟通能力销售工程师销售推广机器人相关产品，接待客户并介绍机器人产品功能1、掌握机电一体化和机器人技术基础知识 2、掌握良好的社交礼仪知识 3、掌握良好的专业英语知识 4、掌握良好的礼仪知识 5、熟知工业机器人行业及国家政策 6、了解工业机器人发展历史、类别、发展趋势 7、熟悉工业机器人各项功能及性能 8、掌握机械制图知识1、能愉快地与客户进行机器人相关需求及设计的有效沟通， 2、能有效组织协调各部门共同为客户提供各项个性定制方案 3、能读懂设备设计图纸 4、能进行简单的英语口语交流1、具有良好的道德修养、文化修养、礼仪风范、社交沟通能力 2、具有强烈的客户服务意识 3、能吃苦耐劳、勇于接受挑战 4、具有较强的耐心和责任心 5、具有较强的团队合作精神和沟通能力集成工程师助理 协助集成工程师配合销售人员的方案规划、工程预算等前期准备工作，并负责具体工控项目的编程、设计、施工