语文S版2年级上册期末复习计划.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 9 二年级语文上册复习计划 一、??拼音?复习要求：? 1、巩固汉语拼音掌握，能利用汉语拼音识字； 2、掌握查字典的方法：音序查字法、部首查字法；知识要点：《汉语拼音字母表》?大小写互换； 补充音节（轻声以及个别字的声调，P97页第1题）； 给汉字加拼音、连线（给字选择正确的读音）。二、?识字写字词语 复习要求： 1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的248个汉字。 2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、近义词。 3、注意积累词语和成语。能正确地搭配词语组成词组，正确熟练使用量词。 4、继续巩固音序查字法，掌握部首查字法。培养独立识字的能力。 5、养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 知识要点： 1、本册要求学生能掌握698个常用汉字，并能在不同的语境中认识；其中的248个生字（《生字表》二），要求要会写、会读、会运用（查字典，组词造句等）。 2、使学生明确特殊汉字的部首，掌握部首查字法，培养独立识字的能力。 3、要求会写的248个字，能正确理解和运用。会按要求将所学汉字正确归类。? （一）字 题目形式： （1）看拼音写词语。（四会字组成的词语） （2）辨析形近字、同音字、易错字（这是二年级识字部分的重难点）如：P97页第3 题。（3）按笔顺正确书写汉字，能正确说出汉字的结构特点。（4）同部首字归类，如P73页第2题，P74页第1题，P33页第3题字族文，P121页第2题，P137页第1题等；（5）明确特殊结构的汉字，如P54页第1题左中右结构，121页第1题上中下结构，?157页第1题品字结构； 复习建议：（此项需要家长全力配合！） 系统、细致地听写第一遍，查缺补漏。第二遍主要针对掌握不牢固的字加以强化练习，巩固掌握。 （二）词语 题目形式：1、组词??2、补充词语??3、照样子写词语??4、词语搭配成词组 复习建议：注重词语的积累与运用。先将本学期我们所学过的一些特殊形式的词语总结如下：1、P48页第3题，ABAB；???P68页第3题，AABB；???P85页第3题，又A又B；等。 2、巩固已经掌握的ABB形容词；3、词语搭配，这将是本阶段和下一阶段语文学习的要点之一。如：（1）形容词短语（形容词+名词），P7页第2题，P25页第3题，P81页第3题；这样的练习也是为学生学习扩句（把句子写具体）做准备如P147页第3题，P121页第3题等；注意形容词和名词之间是“的”； （2）动宾短语（动词+名词），P31页第3题，P85页第3题，P34页第2题；注意动词和宾语之间是“地”；（3）数量短语（数词+量词），P54页第3题，（4）近义词，如P105页第3题；（5）反义词，如P53页第3题，P64页第3题；?(6)多音字组词，如P54页第2题； （7）拟声词的积累运用，P57页我的采集本；另外还有本册书课文中出现的四字词语（成语），如P74页第2题，P98页第4题，P137页第2题；以上各项均需引导学生在具体的语境理解、积累、运用。 三、句子 复习要求：1、读懂句子的意思，能正确进行句式转换（把字句、被字句）； 2、?正确使用逗号、句号、叹号和句号，学习冒号、双引号，并能体会不同的语气； 3、?理解课文和百花园中出现的对联、格言、警句； 4?、理解反问句的意思，学习反问句和陈述句进行互换，不改变句意； 5、?感知比喻、拟人句，并能用写出简单的比喻、拟人句。? 题目形式：1、连词成句，2、照样子写句子（根据给定句型写句子），3、用给定词语造句，4、补充句子等 复习建议： 连词成句：注意提醒学生(1)要将所给词语全部用上，写一个词划掉一个词。(2)正确使用标点。本学期我们所进行的一些句型练习，如：（1）用所给词语造句，P92页第3题，P96页第3题，P34页第3题，P71页第3 题；（2）照样子写句子（根据给定句型写句子），如P110页第3题，P121页第3 题，P137页第3题，P147页第3题；（3）句子加标点，如P34页第4题，P117页第3题。（4）把字句，P74页第3题。?（5）一般疑问句和反问句的初步区别，P113页第2题；（6）熟练掌握比喻句；初步了解拟人句，P157页第2题；?? 四、阅读 复习要求： 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。 2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。 3、能准确说出课文主人公及课文所讲故事告诉我们的道理。 4、加强课外阅读，在阅读中能理解短文内容，正确积累运用词语。 知识要点： 1、课文的朗读与背诵。 2、进行简单的阅读短文的练习。 3、本册教材要求背诵内容：?（一）必须会背的古诗 1.P8页