边河中学初4XX复习计划(封面).docVIP

边河中学初三生物复习计划 （2014—2015学年度下学期） 教师姓名：孙志梅 任教班级：（1、2、3、4班） 2015年03月 边河中学任课教师教学计划 一、指导思想： 通过课堂教学，强调学生的主动学习，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。争取在小中考中取得理想的成绩。 二、任教班级情况分析： 本级初三学生分四个班，2班最强，其他三个班差不多每班都有不同程度的两极分化现象，四个班都有学习基础不好但较喜欢生物学科的，这些学生需要经常鼓励，通过学习，学生对生物知识有了一定的了解，每次的考试成绩都所提高，但也存在一些缺陷。整体来看，错别字、审题不清、粗心???几个非常严重的问题。由于学生的智力差别，不可能要求所有学生能够过关，因此，大部分学生能够掌握基础的问题即可，在此基础上，对尖子生进行能力拔高，另外少生物生不能太为难他们，但也不能放弃。争取在小中考中取得理想的成绩 三、教材分析： 本学期复习完初一下，初二上和初二下三本书的教材通研和初中六本书的综合复习，初一下本册书的重点在于生物圈中各种绿色植物的学习，会正确区分各类植物的代表植物及其特征，生理特征如开花、结果、吸水、光合作用、呼吸作用及其综合运用、初二上下重点复习人的生殖、人体的营养中的消化、人体呼吸、人体循环、人体的排泄、人体感觉、传染病的学习、微生物的学习、然后进行知识的整合每一章从多套题中整合一套进行周四的周考、最后重点通过各地市的中考题大练兵，争取学生在中考中成绩有所突破。 四、本学期教学工作目标： （一）思想教育工作方面： 初三学生正处于青春期。还没有形成的自己的世界观和价值观。他们内心还都不够成熟。对于事物的看法会经常性的出现偏差，对于人生理想目标的追求还不够坚定，还没有把沟通理想和现实的艰辛的付出过程付诸到每天的实际行动上。也没有足够的学习自制力和自主性。针对这个年龄段学生特有的心智。思想上的教育和行动上的管理要相互结合。级部应组织做好动员活动。让学生能把握好这青春最美好的时期。尽量在中考中取得好成绩 （二）教育教学成绩工作方面： 1、针对上学期的期末成绩，要重点提高差生的学习成绩。通过生本的小组互助方式，争取在本学期末使得在班级占大多数的学差生的成绩相应的有所提升。体现在合格率上，争取使得2B、2C达标率达到区里中游标准。初三学生总体上对于生物学科的学习都没有太大的困难。但是成绩优秀的不多，所以本学期在保证大多数学生对本学科学习热情的基础上，还要更加注重优秀学生的培养，争取在中考上优秀率上有所提高。初三由于课时比较少。在教学内容上要更加的突出侧重点。一切为了维系学生学习的兴趣和考好中考考试而努力。 （三）理论学习上计划： 继续深入学习生本教育教学理念。多听课、多思考、多研究。努力探索出更加适合自己所教学生实际的生本教育教学模式。 （三）行动上计划： 1、认真做到教学相长。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，及时反馈学习信息，搞好学习评价，教会学生学习，做学生的引导者。 2、多研究中考题，整和有用的知识点、信息。 五、对教学改革的设想（教学具体措施）： 1）、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。 2）、复习课有计划性、复习课应理清知识脉搏，提高学生能力。组织好学生进行基础知识的复习，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。各地市综合题的大练兵，有效提高效率。 3）、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提前整好复习课件。 4）、精心设置检测题和作业题，以讲方法、拓思路、提高能力为目的，并注意心理疏导和面批作业。 2014-2015学年度下学期初三生物教学进度周次时间教学进度13.9—3.153月全面进入复习，对所学内容的全面、系统复习，并做好阶段性的复习验收工作23.16—3.2233.23—3.2943.30—4.554.6—4.1264.13—4.1974.20—4.2684.27—5.3阶段质量检测（具体时间另行通知）95.4—5.10根据市教育局、教研室关于学科学业水平考试的相关要求进行针对性的备考准备工作105.11—5.17115.18—5.24125.25—5.31136.1—6.7146.8—6.14156.15—6.21学业水平考试166.22—6.27