闽教版小学英语第一册Unit3—4教案.doc

Unit 3 Numbers 第三课时 一、教学目标 复习巩固数字1-10. 复习句型 How many… can you see? I can see… 能听说读写大小字英文字母Ff. Gg .Hh. 二、教学重点 能听、说、读、写大小写英语字母Ff. Gg .Hh.。 三、教学难点 字母g及f的书写。 四、教学准备 单词卡片。 五、教学过程 （一）复习 1.师生问好 2.复习1—10. 3. 看图并回答问题. T: How many ……can you see? Ss: …… （二）教学字母 1.???? 出示一些单词卡片，并提问 T: What is missing? Ss: Fish. 2.教学字母Ff,辨别大小写字母及辨别手写体与书写体的区别。教读音，范写，书空 。小写f要有尾巴，背要挺直。 接着教学Gg. Hh辨别大小写字母及辨别手写体与书写体的区别，教读音，范写，书空 。 3.完成填字母的游戏。 4.书写字母并请学生上台来书写。 其他学生在课堂作业本上写单词。 5.完成听音连线. 六、作业 活动手册review1. Unit 4 Age and Phone Numbers Lesson 7第一课时 一、教学目标： 1．知识目标：①复习，熟练掌握1-10的数字和已学的字母。 ②能用所学知识询问和回答关于年龄和电话号码的问题。 ③能表演唱歌曲《How old are you ?》 2．能力目标：培养英语语言综合能力。 3．品德目标：通过所学培养学生学着关心他人，并适当进行安全教育。 二、教学重难点：能用所学知识询问和回答关于年龄和电话号码的问题。 三、教具准备：单词卡片、狼的头饰 四、教学过程 : 1．热身导入 : ① 问候。 ② 运用一个小组竞赛来复习已经学过的数字和字母，反应最快的小组给予加分。 T: First, let’s have a race to review the numbers and the letters. I will give you some points if you are fast . ③ 用 “Follow me” 师生合作来完成一些以学过的对话。 T: Ok ,boys and girls ,let’s do a dialogue together ,show me your hands and follow me please. （师生一起边拍手边问已学过的句子两遍，教师随机拍一个学生的肩膀请他来回答。例：师、生：How are you ?生1：I’m fine ,thank you .） ④ 在对话的过程中直接引出 “How old are you ?”并板书，并告知学生本课的任务是：能用所学知识询问和回答关于年龄和电话号码的问???。 2．新句型“How old are you ?”和“What’s your phone number ?”的操练及运用。 ① 用多种方式读这个句型。 T: Read this sentence after me ,please . T: Let’s read it group by group . T: Read it two by two. T: Now I ask ， you answer . 玩一个游戏 ---“老狼，老狼你几岁？”。 借用“老狼，老狼几点钟？”的游戏，用中文讲解游戏规则，师戴上头饰，生问“How old are you ?”师随机回答，当师回答“I’m ten.”时学生要抱头躲避。 ② T: Now please look at the screen , look carefully and tell me what you see. （用Flash 展示一个城市里来了一头狼。 “This is a city , look ,what happened ? ”“Yes ,this is a wolf ,it’s very dangerous.” ③游戏结束，顺势说明狼是很危险的动物我们要找警察帮忙，通过询问电话警局的号码导出新句型“what’s the phone number?” T: Boys and girls , I think the wolf is very dangerous ,so what can we do ? T: Yes