2011届高三化学[浙江专版]第2轮第20课时物质的制备与分离提纯的实验设计.pptVIP

2011届高三化学[浙江专版]第2轮第20课时物质的制备与分离提纯的实验设计.ppt

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2011届高三化学[浙江专版]第2轮第20课时物质的制备与分离提纯的实验设计

* ;拟用下图装置制取表中的四种干燥、纯净的气体(图中铁架台、铁夹、加热及气体收集装置均已略去;必要时可以加热;a、b、c、d表示相应仪器中加入的试剂)。 气体  ;气体;* ;答案: (1)NO; (2)①C2H4;装置中没有温度计,无法控制反应温度。②Cl2;反应生成的Cl2被c中的NaOH溶液吸收了。③NH3;反应生成的NH3被c中的H2O吸收了。 点评:解此类题应多从物质制备的诸因素如反应物状态、反应条件、生成物的溶解性等综合考虑。 ;* ;* ;* ;(3)向分离出的乙酰乙酸乙酯中加无水Na2SO4固体,振荡后静置并过滤除去残渣,将滤液减压蒸馏,即可收集到产品约14 g(0.1 mol)。加入无水Na2SO4固体的作用是_______________________,实验最后所得产品远小于完全转化的理论产值37 g,除了反应过程中的损耗外,主要原因是 __________________________________________________________________;* ;* ;解析:这是一个既包括物质分离与提纯,又包括物质制备的实验方案设计类问题,是一个综合性较强的问题。根据要求,使Fe3+转化为绿矾晶体,首先要将Fe3+还原为Fe2+,再引入 才可能形成FeSO4·7H2O;使Ag+转化为单质银,即需要用添加某种还原剂。在考虑方案时,需要解决的关键问题在于是先将Fe3+还原并转化为绿矾,还是先将Ag+还原为单质银,由此可设计出不同的方案:;* ;* ;实验步骤;* ;* ;* ;* ;* ;* ; (4)设析出的晶体质量为x,则有: ,解得x=23.2。 (5)滤渣B中少量淡黄色的物质是S,可重复多次用乙醇或CS2洗涤滤渣B。 (6)由于Na2S2O3·5H2O晶体在43 ℃以上的空气中易风化,所以烘干滤渣B时温度应低于43 ℃,以防止晶体风化失水。 ;* ;* ;* ;* ;* ;* ;* ;8.(2010·浙江省海盐中学)如下图,B中盛装的是一种固体物质,当A中的溶液滴入B内反应一段时间后,所得产物经装置C即得纯净气体X,D中盛装的是氧化铜,当X通入D时,氧化铜逐渐变为铜,最后从装置E中出来的气体是干燥纯净的氮气。;* ;(3)纯净X通过D时反应的化学方程式是 ______________________________,表明X具有 _______ (填“氧化性”或“还原性”)。 (4)请在图中的虚线框内画出装置E(要求与两侧导管衔接),并标明其中所盛试剂。在该装置中产生的新物质的名称是______________;* ;* ;* ;* ;* ;* ;* ;(3)根据各液体沸点的不同可以采用蒸馏装置(D装置)将1-溴丁烷从混合物中分离出来,温度t2则应控制在101.6 ℃~117.25 ℃之间。 (4)由于H2O的沸点与1-溴丁烷的沸点比较接近,所以在得到1-溴丁烷的产物中,含有的杂质主要是H2O,而1-溴丁烷不溶于H2O,所以可采用分液或加入吸水剂的方法将H2O除去。;* ;* ;* ;* ; 化学苏教版出版集团属下——凤凰教育网(/)凤凰集团位于江苏南京,是中国出版业乃至文化产业唯一资产和销售收入超百亿的文化企业,也是中国规模最大、实力最强的出版产业集团。

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