八下生物《第的六章__人体生命活动的调节》教案李建华.doc

PAGE  PAGE 6 第六章 人体生命活动的调节 【目标导学】 考纲要求：描述人体神经系统的组成；概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。概述人体神经调节的基本方式。举例说明人体的激素参与生命活动调节 复习目标：1.眼球的结构及其功能；视觉的形成过程；近视的成因及预防2.耳的结构及其功能；听觉形成的过程 3.人体神经系统的组成及各部分 4.反射与反射弧的，简单反射与复杂反射的区别与联系5.内分泌腺的特点及功能 【夯实基础】 一、眼球的结构和视觉的形成 1、对照眼球结构图详细了解眼球各部分结构特点和功能 外膜：角膜、巩膜 眼球壁 中膜：虹膜、脉络膜 内膜：视网膜 眼球的结构 内容物： 房水 、晶状体、玻璃体 2、视觉的形成 外界物体反射的光线经过 　　 等的折射,成像于 　　 ,该结构上有对光线敏感的细胞，产生神经冲动经 　　 传导到大脑皮层的 形成视觉。 3. 近视的成因 眼球的前后径 或晶状体的曲度 ，看远处物体时，物像落在视网膜的 ，这样的眼叫做 近视眼，可配戴 镜来矫正。 【典例】1.人眼球的瞳孔、晶状体和视网膜分别相当于照相机的什么结构？（ ） A．镜头、光圈和胶卷 B．胶卷、镜头和光圈 C．光圈、镜头和胶卷 D．镜头、胶卷和光圈 【典例】2． 科学家对人眼球进行了解剖后，绘出眼球构造图（如图甲），并根据眼球结构特点，进行了模拟成像实验（如图乙）。请回答下列问题： ⑴ 眼球的内容物是指[ ] 、[ ] 、[ ] 。 ⑵ 成像实验中的白纸板相当于模拟眼球的[ ] ，凸透镜相当于[ ] 。 ⑶ 模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上见一清晰蜡烛倒像，可以说明：物体在视网膜的成像是 。 ⑷ 在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，换上凸度较大的透镜，观察蜡烛倒像由清晰变得模糊了，若要使像恢复清晰，可将蜡烛 。 若重新更换凸度较小的透镜，并要使像清晰，蜡烛的移动方向与上次 。由此而得出：眼睛是通过调节 来看清远近不同的物体的。 ⑸ 正常人的晶状体的凸度是由[ ] 调节的。当人眼睛看近处物体时，晶状体的曲度 。 【变式训练】1.右图是眼球的结构示意图。据图回答： （1）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么，图中[ ]____ ____就是窗户上那明亮的玻璃。 （2）眼球内能成像的部位是[ ]___________。成像过程中对光线有折射作用的有_______________（填序号）。 （3）刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，这种变化是由于眼球中的____________变大了。 （4）若长时间近距离看书写字，就容易造成假性近视，这时眼球中[4]的特点是____________。以后如果仍不注意用眼卫生，成像就有可能如右图所示，这种情况下要想看清楚远处的物体，就需选__________（填字母）种透镜加以纠正。 (5)有一失明患者，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是图中[ ] 发生了病变。 二、耳的结构和听觉的形成过程 1、对照耳的结构图了解部分名称和功能 外耳：耳廓、外耳道 耳的结构 中耳：前庭、半规管、耳蜗 内耳：鼓膜、鼓室、听小骨 2、听觉的形成 听觉的形成过程大致是：外界的声波经过?????? 传到?????? ，?????? 的振动通过听小骨传到?????? ,刺激了?????? 内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过?????? 传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。 【典例】3．下列哪种情况会使人的听力完全丧失(? ) A.鼓膜破损? B.听觉中枢受损? C.听小骨受损? D.半规管 【变式训练】2.右图是人耳结构简图，据图回答下列问题： ⑴ 听觉的形成过程中，[ ] 通过[ ] 与内耳的卵圆窗相连，构成声波由外耳至[ ] 的通道，[ ] 能将声波振动转变为神经冲动，当它发生病变时，会引起 耳聋。 ⑵ [ ] 最先接受声波刺激，当它内陷时，会引起听力下降，治疗过程中要求患者在将气体压入鼻腔的同时，做吞咽动作，这样随着