高1上学期语文期末复习检测.docVIP

高一语文期末复习检测 2014.1.4 一．语言文字运用与名著阅读（15分） 1．下列词语中加点的字，每对的读音全都不相同的一组是（3分）（ ） A．纤绳/纤细 蹙眉/一蹴而就 富饶/不屈不挠 B．熨斗/熨帖 攻讦/诘屈聱牙 博大/日薄西山 C．威慑/赊欠 面颊/汗流浃背 勒紧/悬崖勒马 D．逡巡/疏浚 愧怍/乍隐乍现 慰藉/杯盘狼藉 2．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是：（3分）（ ） （1）石景山区开办了北京第一家打工子弟学校，招收了126名新生，但这对8万多名打工子弟来说，实在是 杯水车薪（不足挂齿）。 （2）记者赶到李婉芬生前的北京人民艺术剧院， 耳闻目睹（耳濡目染）了许多平凡而又动人的故事，了解到这位平民艺术家的许多东西。 （3）他反复思考，认真研究材料，然后执笔成文，行文如 风行水上（高山流水），自然流畅，作品受到人们一致好评。 （4）一座座新建的别墅，一排排高楼大厦，短短三年，故乡已经 面目一新（面目全非）了。 A．杯水车薪 耳闻目睹 风行水上 面目一新 B．不足挂齿 耳濡目染 高山流水 面目全非 C．杯水车薪 耳濡目染 高山流水 面目一新 D．不足挂齿 耳闻目睹 风行水上 面目全非 3. 根据文意，筛选提取文化传统受外部影响的过程的四个关键词语。（4分） 没有文化传统，我们很难想象一个民族如何能存在，一个社会如何能稳定，一个国家如何能巩固。当然这并非说文化传统是不变的。但是必须注意，文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会发生一蹴而就的奇迹；即使在社会急剧变幻的革命时期也是如此。当然这也并非说文化传统不会接受外部世界的影响，以变化自己的内容。不同民族不同文化只要存在，便可能有接触；只要有接触，便有交流；只要有交流，便有变化。但是，从接触到交流到变化，中间有着一系列复杂的过程。大体说来，两种不同文化（带着自己的文化传统）由于婚姻、交通、贸易、扩张、侵略等原因而接触而互播时，起先往往互相惊奇，彼此观望；尔后则互相攻讦，彼此拒斥；最后乃互相学习，彼此交流。而学习所取、交流所得，仍待经过自己文化传统这个“有机体”的咀嚼、消化和吸收，或者叫做整合，才会加入为传统的一个新成份，带来传统的变化。这是历史和现实所反复证明了的。 ① ② ③ ④ 4.根据下面的描写写出相应的人物或根据人物写出相应的篇目名称。（5分） ①一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，单唇未启笑先闻。 ②削肩瘦腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文采精华，见之忘俗。③面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。 ④七斤嫂 ⑤陈士成 ① ② ③ ④ ⑤ 二．文言文阅读（19分） 阅读下面的文章，完成5-8题。 徐文长传 [明]袁宏道 文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公知之，聘为幕客。文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。 文长自负才略，好奇计，谈兵多中。凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议，然后行。尝饮一酒楼，有数健儿亦饮其下，不肯留钱。文长密以数字驰公，公立命缚健儿至麾下，皆斩之，一军股栗。有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。其信任多此类。 文长既已不得志于有司，遂乃恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。悲夫！一日，饮其乡大夫家，乡大夫指筵上一小物求赋，阴令童仆续纸丈余进，欲以苦之。文长援笔立成，竟满其纸，气韵遒逸，物无遁情，一座大惊。文长喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出。超逸有致。 卒以疑杀其继室，下狱论死。张阳和力解，乃得出。既出，倔强如初。晚年愤益深，佯狂益甚。显者至门，皆拒不纳。当道官至，求一字不可得。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。 石公曰：先生数奇不已，遂为狂疾；狂疾不已，遂为囹圄。古今文人，牢骚困苦，未有若先生