高等教育大题探究.docxVIP

一、高等教育特征及发展趋势 特征： 高等教育的规模扩展开始趋缓，发展趋于稳定； 终身教育已初见端倪； 高等教育走向国际化； 高等教育的民主化 发展趋势：对高等教育的培养目标将做出新的认识；（一种身份认定、技能掌握、人的内在发展） 高等教育将重视基础性，文理科交叉趋势将进一步强化； 高等教育与社会发展的关系将进一步紧密，高校的三大职能将更加突出。 二、高等教育与政治的关系 1、政治制约着高等教育： 政治经济制度决定着高等教育的领导权、受教育权、教育目的和高等教育目标。 2、高等教育对政治的影响： 传播一定的政治观点、意识形态和法律规范使受教育者达到政治社会化； 为国家培养专门的政治人才； 作为一种社会力量的教育对社会政治有直接的影响作用。 三、高等教育与经济发展的关系： 1、经济发展制约着高等教育： ①经济发展制约着教育发展的规模与速度； ②经济社会通过对人才的需求和经费投入向高等教育提出人才数量和规格上的要求； ③经济发展必然引起高等教育教学内容、教学手段的改革。 2、高等教育对经济发展的作用： ①教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段； ②高等教育促进经济结构的调整和完善； ③高等教育可以提高人民的经济收入。 四、高等教育的科技功能 科学知识是第一生产力的论断，精辟地说明了现代社会中科学技术所具有的经济价值： 1、高等教育通过传递和积累科学技术而发挥再生产科学技术的功能； 2、高等教育通过创造、发明新的科学技术而发挥生产科学技术的功能。 五、高等教育结构的优化 1、目前存在的问题： ①层次结构方面：总体发展规模偏小；专科生、本科生、研究生三个层次之间的关系有待于进一步改善；高等专科教育没有收到足够的重视；研究生教育依然不足。 ②种类结构方面：拓宽专业面与增强适应性的问题；基础学科与应用学科、长线学科与短线学科的平衡发展问题。 ③类型结构方面：综合性大学太少、单科院校过多；政府与高校的关系有待于改进。 2、高等教育结构调整： ①层次结构调整：首先，逐步扩大三个层次高等教育的总体发展规模；其次，进一步调整三个层次高等教育的关系；最后，重视高等专科教育的发展与研究生教育的发展。 ②种类结构的调整：首先，切实完成拓宽专业面、增强适应性的任务；其次，正确处理基础学科与应用学科、长线专业与短线专业的关系。 ③类型结构的调整：首先，建设一批综合大学，兴办富有特色的高等专科学校；其次，集中力量办好一批重点院校；最后，进一步调整院校的隶属关系。 六、高校的社会职能 1、培养专门人才是现代高校的根本使命； 培养人才主要途径就是教学，所以重视教学、提高教学质量是高校永恒的话题。 2、发展科学是现代高校的重要职能； ①现代高校从事科学研究具有明显优势； ②学科比较齐全，基础学科研究更显实力； ③研究队伍素质高、数量较多； ④图书资料、仪器设备、研究经费比较到位； ⑤国际间的学术交流比较频繁。 所以，高校教师在任何国家都是科研的重要主力军之一。 3、服务社会是当代高校职能的延伸。 ①教学服务，包括委托培养、推广教育及举办技术人才培训等； ②科技服务，包括科技成果转让、技术咨询等； ③信息服务，包括利用高校数据库、图书资料等为社会服务； ④装备服务，包括利用高校精良的装备向社会开放。 七、高等教育教师的职业道德规范 1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。 2、敬业爱生。忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。恪尽职守，甘于奉献。终身学习，刻苦钻研。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友。不得损害学生和学校的合法权益。 3、教书育人。坚持育人为本，立德树人。遵循教育规律，实施素质教育。注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教育质量。严慈相济，教学相长，诲人不倦。尊重学生个性，促进学生全面发展。不拒绝学生的合理要求。不得从事影响教育教学工作的兼职。 4、严谨治学。弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚实守信，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为。 5、服务社会。勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。传播优秀文化，普及科学知识。热心公益，服务大众。主动参与社会实践，自觉承担社会义务，积极提