高360班《勤奋学习努力成才》主题班会实录.docVIP

高360班“勤奋学习，努力成才” 主题班会实录 主持人：邓小方、高燕萍、周慕晴 时间：2011-10-12 第八节课 整个班会在轻松、愉快、热烈、卓有成效的氛围中召开，演讲的同学准备充分、积极大胆的发言，观点明确、很有见地，让同学们受到启发，整个班会实现了预期目标。 由于时间有限，还有很多同学未获得演讲的机会，只有把机会留在下次了！ 同学语录： 郭英：“快乐地学习，不要有包袱；牢记自己的理想！” 周明合： 相信自己，从现在做起，一切都还来得及； 相信三种力量：重复的力量、自信的力量和坚持的力量； 准备几种不同颜色的笔； 不能一个人单独奋斗，把每个人的优势拿过来（实行拿来主义），形成合力； 创建学习小组； 英语晨读分三步：先发20分钟读昨天的内容，再发20分钟读今天要讲的内容，最后20分钟补自己弱的东西（单词、语法、阅读、写作等），这样漏洞补上来了，进度也跟上来了； 一日之计在于晨，（20分）一年之计在于春，（30分）一生之计在于勤！（50分） 学习成绩的好坏，关键在于主观原因和方法问题。 张琴：在同学的帮助下，由内向变得快乐开朗，多鼓励别人！ 叶文敏：只要勤奋、努力了，都会有收获；文综要多读； 唐春文： 兴趣是最好的老师； 考二本其实并不难； 考二本但又有点难； 地理其实很好学； 陈雅洁： 像饥饿的人扑在面包上一样的读书；像绅士一样的玩； 英语听力，有多少人有听力书？有多少人从头至尾安安静静地听完了？ 李俊：对那些不遵守纪律、不努力读书，给班集体造成坏的影响的同学给予了谴责。（作为学习委员，这是应该的） 高三学习方法指导 ——在“勤奋学习，努力成才”主题班会上的发言一、典型不良学习习惯　　　　1、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。　　2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。　　3、平时不重视计算，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。　　4、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。　　5、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。　　6、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。　　7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。　　8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。　　9、 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。　二、一般学习策略　　1、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。　　2、认真听讲：将老师讲的精华抓住。“课上一分钟，课下半天功”。　　3、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后再自己独立做出来。　　4、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。　　5、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查漏补缺最好的方法。　三、学科学习策略　　语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。　　语文学习：　　1、记基本的字词、文言虚词意义及用法。　　2、阅读现代文，分析写作技巧，作文列提纲。　　3、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。　　4、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。　　英语学习：　　1、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。　　2、系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。　　3、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自习再回忆一遍。冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。　　数学学习：　　1、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。　　2、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。　　3、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。　　4、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型，　四、　学习时间安排　　高中三年：　　1、高一、高二下题池。不在于做的题多，而在于精，做过的题力求弄清弄透，这样弄清一道题，意味着弄懂一批题。　　2、 选好参考书。应选有知识总结，例题多，讲解详细的参考书。　　3、高三为了加快解题速度，找到解题感觉，提高技巧，就要下题海多做一些习题集。　　一天时间安排；　 1、早晨背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文；不用早