7.4电容讲述.doc

21世纪教育网 精品试卷·第  PAGE 2 页 （共  NUMPAGES 2 页）  PAGE \* MERGEFORMAT 11 新课标高三一轮复习精品学案第七章第2讲 静电场 第四讲 静电现象 电容器和电容 【重点知识精讲】 1. 静电感应：把一个不带电的导体放入电场中，导体的两端分别感应出等量正负电荷的现象。 2.静电现象：静电一般由摩擦产生。当两个物体相互摩擦时，分别带上了正负电荷，它们之间就产生电势差。电荷积累到一定量，电势差达到一定数值时，带电体就发生放电现象。 3.电容器：两个彼此绝缘，而又互相靠近的导体，就组成一个电容器. 电容器有容纳电荷的本领。电容器有二个极。电容器带的电量：一个极板的电量。 平行板电容器:二个平行正对的金属板组成的电容器. 平行板电容器电容量C= 4.电容：表示电容器容纳电荷的本领。电容器带电量越多，其电压就越大，电容器的带电量和电压的比值是一常数C=Q/U，Ｑ为电容器任一板上所带电量的绝对值，Ｕ为电容器两板间的电势差. 单位：法拉（F）。　1F = 1C/V 。 注意：C=Q/U是电容的定义式，电容C等于Q与U的比值，不能理解为电容C与Q成正比，与U成反比。一个电容器电容的大小是由电容器本身的因素决定的，与电容器是否带电及带电多少无关。 5. 解决电容器动态问题要关键掌握两点：一是电容器充电后与电源断开极板上带电量不变的，二是与电源相接电容器极板间电压不变的。 (1)平行板电容器充电后，继续保持电容器两极板与电池两极相连接，两板间的电压U保持不变， ，,。 (2)平行板电容器充电后，切断与电池的连接，使电容器的带电量Q保持不变， ， ， 典型考法 典例1：（2012·江苏物理）一充电后的平行板电容器保持两极板的正对面积、间距和电荷量不变，在两极板间插入一电介质，其电容量C和两极板间的电势差U的变化情况是 A．C和U均增大 B．C增大，U减小 C．C减小，U增大 D．C和U均减小 【答案】：B 【解析】：根据平行板电容器的决定式，在两极板间插入一电介质，其电容量C增大；由C=Q/U可知，两极板间的电势差U减小，选项B正确。 【考点定位】此题考查平行板电容器的决定式和电容量定义式。 针对训练题1 （2012·海南物理）将平行板电容器两极板之间的距离、电压、电场强度大小和极板所带的电荷量分别用d、U、E和Q表示。下列说法正确的是 A．保持U不变，将d变为原来的两倍，则E变为原来的一半 B．保持E不变，将d变为原来的一半，则U变为原来的两倍 C．保持d不变，将Q变为原来的两倍，则U变为原来的一半 D．保持d不变，将Q变为原来的一半，则E变为原来的一半 【答案】：AD【解析】：保持U不变，由U=Ed可知，将d变为原来的两倍，则E变为原来的一半，选项A正确；保持E不变，由U=Ed可知，将d变为原来的一半，则U变为原来的一半，选项B错误；保持d不变，电容器的电容量C不变。将Q变为原来的两倍，由C=Q/U可知，则U变为原来的两倍，选项C错误；保持d不变，电容器的电容量C不变。将Q变为原来的一半，由C=Q/U可知，则E变为原来的一半 【考点定位】此题考查平行板电容器及其相关知识。 典例2、（2012·全国理综）如图，一平行板电容器的两个极板竖直放置，在两极板间有一带电小球，小球用一绝缘轻线悬挂于O点。先给电容器缓慢充电，使两级板所带电荷量分别为﹢Q和﹣Q，此时悬线与竖直方向的夹角为π/6。再给电容器缓慢充电，直到悬线和竖直方向的夹角增加到π/3，且小球与两极板不接触。求第二次充电使电容器正极板增加的电荷量。 【答案】：2Q【解析】：两级板所带电荷量分别为﹢Q和﹣Q，此时悬线与竖直方向的夹角为π/6，小球所受电场力F1=mgtan(π/6)。 设电容器电容量为C，两极板之间距离d，则两极板之间电压U1=Q/C， 两极板之间电场强度E1= U1/d，F1=q E1。 再给电容器缓慢充电，直到悬线和竖直方向的夹角增加到π/3， 小球所受电场力F2=mgtan(π/3)。 设此时电容器带电量为Q’， 则两极板之间电压U2=Q’/C， 两极板之间电场强度E2= U2/d，F2=q E2。 联立解得Q’=3Q。 第二次充电使电容器正极板增加的电荷量△Q= Q’- Q=2Q。 【考点定位】考查平行板电容器、电场力、受力分析、电场强度与电势差关系及其相关知识。 针对训练题2（2006全国理综卷第25题）有个演示实验，在上下面都是金属板的玻璃盒内，放了许多用锡箔纸揉成的小球，当上下板间加上电压后，小球就上下不停地跳动。现取以下简化模型进行定量研究。 如图所示，电容量为C的平行板电容器的极板A和B水平放置，相距为d,与电动势为、内阻可不计的电源相连。设两板之