高中数学思想活用_巧得分系列之四转化与划归思想在求解恒成立问题中的应用.docVIP

　[典例]　(2012·安徽模拟)已知a∈[－1,1]，不 等式x2＋(a－4)x＋4－2a＞0恒成立，则x的取值 范围为(　　) A．(－∞，2)∪(3，＋∞)　B．(－∞，1)∪ (2，＋∞) C．(－∞，1)∪(3，＋∞) D．(1,3) [解析]　把不等式的左端看成关于a的一次函数，记f(a)＝(x－2)a＋(x2－4x＋4)，则f(a)＞0对于任意的a∈[－1,1]恒成立，易知只需f(－1)＝x2－5x＋6＞0，且f(1)＝x2－3x＋2＞0即可，联立方程解得x＜1或x＞3. [答案]　C [题后悟道]　本题解答利用了转化与化归思想、函数思想，体现了主元与次元的转化，从而变为关于a的一次函数，利用函数的性质来求解．解决此类问题一定要清楚选谁为主元，谁是参数．一般地，知道谁的范围，就选谁当主元，求谁的范围，谁就是参数．利用转化与化归思想的原则是：熟悉化原则、简单化原则、直观化原则、正难则反原则． 针对训练 1．(2012·杭州模拟)若不等式x2＋ax＋1≥0???一切x∈eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(1,2)))成立，则a的最小值为(　　) A．0　　　　　　　　　 B．－2 C．－eq \f(5,2) D．－3 解析：选C　∵x2＋ax＋1≥0，在x∈eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0，\f(1,2)))时恒成立， ∴a≥－x－eq \f(1,x). 又－x－eq \f(1,x)＝－eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x＋\f(1,x)))≤－eq \f(5,2)， ∴a≥－eq \f(5,2)，即amin＝－eq \f(5,2). 2．若函数f(x)＝(a2＋4a－5)x2－4(a－1)x＋3的图象恒在x轴上方，则a的取值范围是(　　) A．[1,19] B．(1,19) C．[1,19) D．(1,19] 解析：选C　函数图象恒在x轴上方，即不等式 (a2＋4a－5)x2－4(a－1)x＋30对于一切x∈R恒成立． (1)当a2＋4a－5＝0时，有a＝－5或a＝1.若a＝－5，不等式化为24x＋30，不满足题意；若a＝1，不等式化为30，满足题意． (2)当a2＋4a－5≠0时，应有 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(a2＋4a－50，,16?a－1?2－12?a2＋4a－5?0.)) 解得1a19. 综上可知，a的取值范围是1≤a19.